@misc{OPUS4-3217,
  title     = {Wort und Strich},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34295},
  year      = {2009},
  abstract  = {Wort und Strich, diesmal zum Thema "Obama in Kairo".},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3199,
  title     = {NATO in der Sinnkrise},
  isbn      = {978-3-86956-007-6},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-33934},
  year      = {2009},
  abstract  = {Abschaffen oder reformieren? Egal, wie die Frage beantwortet wird, die Zeit f{\"u}r die „alte" NATO ist abgelaufen. Ob ihr ein strategischer Relaunch f{\"u}r das 21. Jahrhundert gelingt oder ob sie in den Bergen Afghanistan allm{\"a}hlich zerbr{\"o}selt - das ist noch offen. Sicher ist jedoch, es bedarf der Debatte {\"u}ber die Zukunft dieser politisch-milit{\"a}rischen Organisation, von den B{\"u}rgern in allen NATO-L{\"a}ndern und damit auch hier. Afghanistan, Abr{\"u}stung und Afrika sind weitere Themen dieses Heftes, das erneut zeigt, dass WeltTrends eine solide Plattform f{\"u}r streitbare Diskussionen um die deutsche Außenpolitik ist.},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3194,
  title     = {Kentron : Journal zur Lehrerbildung},
  number    = {22},
  issn      = {1867-4720},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-33765},
  year      = {2009},
  abstract  = {Inhalt: - Akkreditierung der Bachelor- und Masterstudieng{\"a}nge f{\"u}r das Lehramt Sport und Deutsch (Fritzenberg, Fuchs) - Die Zusammenarbeit von erster und zweiter Phase der Lehrerbildung im Land Brandenburg (Lohwaßer) - Kompetenzorientierung in den erziehungswissenschaftlichen Praxisphasen im Lehramts-Bachelor (Tosch) - Gelungener Rollenwechsel (Marggraf) - Erste Erfahrungen zum Praktikum des Moduls 6b „Diagnostik, Beratung und F{\"o}rderung von Sch{\"u}lern mit sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderbedarf" (Salzberg-Ludwig, Gr{\"u}ning) - Bew{\"a}hrungsfeld Praxissemester (Gemsa, Kantor, K{\"o}ntges) - Das Praxissemester f{\"u}r Lehramtsstudierende im Masterstudiengang - eine Bereicherung f{\"u}r alle Beteiligten (M{\"o}ller, Leuck, Billing) - „Endlich Ausprobieren" - Studentische Erfahrungen im Schulpraktikum des lehramtbezogenen Masterstudiums an der Universit{\"a}t Potsdam (Wendland) - Mentorenschulung in der Professur f{\"u}r Fremdsprachendidaktik - eine Chance zur Optimierung des Praxissemesters (Dopichei) - In eigener Sache - Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung (Lohwaßer) - Graduiertenschule „Potsdamer fachdidaktische Studien" am Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung (Sarter, Mikelskis) - WAT Lehrer: kein sicherer Job! Lehrerweiterbildung im Visier (Holzendorf) - „Haus der historischen Erkenntnis" - Die neue Fortbildungsreihe der Professur f{\"u}r die Didaktik der Geschichte (Ladewig) - Musiklehrerausbildung zwischen Praxisn{\"a}he, internationalen Projekten und Initiativen in der Musikp{\"a}dagogischen Forschung (Jank) - "get up, stay up, funkUP!" - Campusradio Potsdam (Kaschuba)},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3231,
  title     = {Rezensionen},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34146},
  year      = {2009},
  abstract  = {Rezensionen: - Not der Armen, Egoismus der Reichen - Autorit{\"a}rer Naher Osten - Schattenreich NVA?},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3221,
  title     = {Konferenzberichte},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34246},
  year      = {2009},
  abstract  = {Inhalt: - „Dealing with Russia" - Der 9. Editors' Roundtable in Paris - Realpolitisches Jawort},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3224,
  title     = {Annotationen},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34210},
  year      = {2009},
  abstract  = {Annotationen zu den B{\"u}chern: - Die Agnellis. Die heimlichen Herrscher Italiens - Die Außen- und Friedenspolitik des Heiligen Stuhls - Moralkommunikation der Macht, politische Konstruktion sozialer Koh{\"a}sion im Wohlfahrtsstaat},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3223,
  title     = {Leserbriefe},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34224},
  year      = {2009},
  abstract  = {Leserbriefe zu den Themen: - Gelungenes Nahost-Heft - Soziale Transformation ist der Schl{\"u}ssel},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3244,
  title     = {Repliken und Leserbriefe},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-34000},
  year      = {2009},
  abstract  = {Repliken und Leserbriefe: - Russische Klischees - Polnische Klischees - Außenpolitik und Linke},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-3101,
  title     = {Blattgold : Bist Du Deutschland?},
  issn      = {0944-8101},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-32697},
  year      = {2009},
  abstract  = {"Deutschland ist schwer vermittelbar. Deutsche Kulturaußenpolitik tut, was sie kann. Das Goethe-Institut k{\"a}mpft so f{\"u}r die globale Friedensmacht Deutschland in aller Herren L{\"a}nder. Beim satzungsgem{\"a}ß gestellten Ziel der 'Vermittlung eines umfassenden Deutschlandbildes' f{\"a}llt ihm in seinem Internet-Glossar zu Deutschland dann aber f{\"u}r den Buchstaben C nur 'Cluster' ein. Vielleicht, weil es den Deutschen an 'Charisma' fehlt? [...]"},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-3261,
  title     = {Exkursion selbst gemacht : innovative Exkursionsmethoden f{\"u}r den Geographieunterricht},
  editor    = {Budke, Alexandra and Wienecke, Maik},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-005-2},
  issn      = {1868-2499},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-33347},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {124},
  year      = {2009},
  abstract  = {Ein traditioneller und wichtiger Bestandteil des Erdkundeunterrichts der Schule, wie auch des Geographiestudiums an der Universit{\"a}t sind Exkursionen. Vor allem hier ist die M{\"o}glichkeit gegeben, die Theorie an der Praxis zu messen. Die viele Jahrzehnte lang nahezu unangetastete Legitimation von Exkursionen in Unterricht und Studium durch Leitbegriffe wie „Authentizit{\"a}t", „originale Begegnung" und „Realraumerfahrung" werden heute jedoch vor dem Hintergrund der Entwicklungen in der Fachwissenschaft sowie in der Fachdidaktik zunehmend in Frage gestellt. Besonders die konstruktivistische Wende in der Geographiedidaktik stellte die Exkursionsdidaktik vor große Herausforderungen. Man fragte sich: Wenn „R{\"a}ume" nicht mehr als Realr{\"a}ume untersucht werden und Exkursionen nicht automatisch damit gerechtfertigt werden k{\"o}nnen, dass sie Unterricht außerhalb des Klassenzimmers sind, welche Berechtigung haben sie dann noch? Dieser Band begibt sich auf die Suche nach theoretischen Antworten auf diese Frage und stellt darauf aufbauend innovative didaktische Konzepte vor. Es werden geographische Exkursionen beschrieben, auf denen mit unterschiedlichen sch{\"u}leraktivierenden Methoden gearbeitet wurde. Dabei richtet er sich nicht nur an Geographiedidaktiker, sondern durch die Praxisn{\"a}he der einzelnen Aufs{\"a}tze auch ganz gezielt an Lehrerinnen und Lehrer.},
  language  = {de}
}