@incollection{Renner2020,
  author    = {Renner, Kaspar},
  title     = {Sympathie, Antipathie und Empathie in Herders Rigaer Predigten},
  series = {Herder on Empathy and Sympathy},
  booktitle = {Herder on Empathy and Sympathy},
  publisher = {Brill},
  address   = {Leiden},
  isbn      = {978-90044-2687-0},
  doi       = {10.1163/9789004426870_012},
  pages     = {258 -- 271},
  year      = {2020},
  abstract  = {In this chapter, the author argues that Herder's theory of sympathy is informed by his educational practices as a teacher and preacher in Riga (1764 to 1769). In his Riga sermons, Herder develops a model of sympathy that transforms classical rhetorics insofar as it describes the sermon as a mutual interaction between preacher and congregation, thus emphasizing the decisive role of the listening public. This model is informed not only by Herder's theological, but also by his anthropological and aesthetic reflections in the Riga constellation: Sermon and service are conceptualized as the ideal sphere of observing the 'modus operandi' of human feeling and cognition—and of cultivating it at the same time. Within the overarching framework of sympathy, the preacher has to develop specific techniques of "pathos" to activate the senses of his audience and particular ways of empathy to understand its feelings. Most explicitly, Herder develops this model of preaching in his farewell-sermon from Riga in 1769. At the same time, this sermon shows that homiletics are embedded within the specific social and cultural milieus that Herder encounters in German and Latvian congregations in Riga. Last but not least, his farewell-sermon is a medium to defend himself and his concept of preaching against antipathy-driven attacks from local Orthodox-Lutheran clergy.},
  language  = {de}
}
@incollection{ProellerDrathschmidtAdam2023,
  author    = {Proeller, Isabella and Drathschmidt, Nicolas and Adam, Jan P.},
  title     = {Coronitalization},
  series = {Handbuch Digitalisierung der Verwaltung},
  booktitle = {Handbuch Digitalisierung der Verwaltung},
  publisher = {transcript},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-82525-929-7},
  doi       = {10.36198/9783838559292},
  pages     = {34 -- 55},
  year      = {2023},
  abstract  = {Nach mehreren Jahren weltweiter Pandemie ist deutlich geworden, dass Corona Verwaltungshandeln in erheblichem Maße beeinflusst und bestimmt hat. Dieser Beitrag fasst die Forschung und empirischen Erkenntnisse zur Verwaltungsdigitalisierung w{\"a}hrend der Corona-Pandemie in Deutschland thematisch zusammen. Dabei wird untersucht, inwiefern die Kontaktbeschr{\"a}nkungen und Infektionsschutzmaßnahmen die Digitalisierungsvorhaben in der {\"o}ffentlichen Verwaltung beeinflusst und vorangebracht haben. Insgesamt ist von einem Schub f{\"u}r die Digitalisierung durch die Corona-Pandemie auszugehen. Eine solche Coronitalization {\"a}ußerte sich vor allem in verst{\"a}rkten Investitionen in IKT und E-Services und der vermehrten Abkehr von analogen Prozessen sowie dem Einsatz flexibler Arbeitsmodelle, wie dem Homeoffice, unter Zuhilfenahme digitaler Infrastruktur.},
  language  = {de}
}
@incollection{TeichmannBusseGonnermannetal.2023,
  author    = {Teichmann, Malte and Busse, Jana and Gonnermann, Jana and Reimann, Daniela and Ritterbusch, Georg David and Langemeyer, Ines and Gronau, Norbert},
  title     = {Konzeption, Erstellung und Evaluation von VR-R{\"a}umen f{\"u}r die betriebliche Weiterbildung in KMU},
  series = {Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 3},
  booktitle = {Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 3},
  editor    = {Nitsch, Verena and Brandl, Christopher and H{\"a}ußling, Roger and Roth, Philip and Gries, Thomas and Schmenk, Bernhard},
  publisher = {Springer Vieweg},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-662-67023-1},
  doi       = {10.1007/978-3-662-67024-8_5},
  pages     = {155 -- 204},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Beitrag adressiert die Erstellung von Virtual-Reality gest{\"u}tzten (Lehr- und Lern-) R{\"a}umen f{\"u}r die betriebliche Weiterbildung im Rahmen eines Forschungsprojektes. Der damit verbundene Konzeptions- und Umsetzungsprozess ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden: einerseits ist Virtual-Reality ein vergleichsweise neues Lehr- und Lernmedium, womit wenig praktische Handreichungen zur praktischen Umsetzung existieren. Andererseits existieren theoretisch-konzeptionelle Ans{\"a}tze zur Gestaltung digitaler Lehr- und Lernarrangements, die jedoch 1) oft Gefahr laufen, an den realen Bed{\"u}rfnissen der Praxis „vorbei" zu gehen und 2) zumeist nicht konkret Virtual-Reality bzw. damit verbundene Lehr- und Lernumgebungen adressieren. In dieser Folge sind Best-Practice Beispiele basierend auf erfolgreichen Umsetzungsvorhaben, die nachfolgenden Projekten als „Wegweiser" dienen k{\"o}nnten, {\"a}ußerst rar. Der Beitrag setzt an dieser Stelle an: basierend auf zwei real existierenden betrieblichen Anwendungsf{\"a}llen aus den Bereichen Natursteinbearbeitung sowie Einzel- und Sondermaschinenbau werden Herausforderungen und L{\"o}sungswege des Erstellungsprozesses von Virtual-Reality gest{\"u}tzten (Lehr- und Lern-)R{\"a}umen beschrieben. Ebenfalls werden basierend auf den gemachten Projekterfahrungen Handlungsempfehlungen f{\"u}r die gelingende Konzeption, Umsetzung und Evaluation dieser R{\"a}ume formuliert. Betriebliche Besch{\"a}ftigte aus den Bereichen Aus- und Weiterbildung, Management oder Human Ressources, die in eigenen Projekten im Bereich Virtual Reality aktiv werden wollen, profitieren von den herausgestellten praktischen Handreichungen. Forschende Personen sollen Anregungen f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Forschungsvorhaben erhalten.},
  language  = {de}
}
@incollection{Homolka2023,
  author    = {Homolka, Walter},
  title     = {Der gemeinschaftliche Fortschritt zum Besseren},
  series = {Handbuch der Religionen},
  volume    = {77},
  booktitle = {Handbuch der Religionen},
  publisher = {Westarp Science Fachverlag},
  address   = {Hohe B{\"o}rde},
  isbn      = {978-3-86617-511-2},
  pages     = {1 -- 19},
  year      = {2023},
  abstract  = {F{\"u}r einen großen Moment in der Religionsgeschichte ber{\"u}hrten sich das Judentum als vernunftm{\"a}ßige Religion (Moses Mendelssohn) und die Rationale Theologie des preußischen Protestantismus. Die aktive Unterst{\"u}tzung der Berliner Judenmission unter Friedrich Wilhelm III markiert die Wendemarke vom Rationalismus zur Restauration.},
  language  = {de}
}
@incollection{ApeltTacke2023,
  author    = {Apelt, Maja and Tacke, Veronika},
  title     = {Einleitung},
  series = {Handbuch Organisationstypen},
  booktitle = {Handbuch Organisationstypen},
  editor    = {Apelt, Maja and Tacke, Veronika},
  edition   = {2., {\"u}berarbeitete und erweiterte},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-39558-2},
  pages     = {IX -- XXI},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{Balderjahn2022,
  author    = {Balderjahn, Ingo},
  title     = {Anti-Consumption und Nachhaltigkeit},
  series = {Marke, Nachhaltigkeit und Verbraucherpolitik : Die Gew{\"a}hrleistungsmarke im Spannungsfeld zwischen Unternehmen, Konsumenten und Regulierung},
  booktitle = {Marke, Nachhaltigkeit und Verbraucherpolitik : Die Gew{\"a}hrleistungsmarke im Spannungsfeld zwischen Unternehmen, Konsumenten und Regulierung},
  editor    = {Boltz, Dirk-Mario and Bruhn, Manfred and Gr{\"o}ppel-Klein, Andrea and Hellmann, Kai-Uwe},
  publisher = {Nomos},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-7489-1271-2},
  doi       = {10.5771/9783748912712-29},
  pages     = {29 -- 40},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{HippSauermannStuth2023,
  author    = {Hipp, Lena and Sauermann, Armin and Stuth, Stefan},
  title     = {F{\"u}hrung in Teilzeit?},
  series = {Teilzeitf{\"u}hrung},
  booktitle = {Teilzeitf{\"u}hrung},
  editor    = {Karlshaus, Anja and Kaehler, Boris},
  edition   = {2., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete und erweiterte Auflage},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-40125-2},
  doi       = {10.1007/978-3-658-40126-9_4},
  pages     = {79 -- 94},
  year      = {2023},
  abstract  = {Teilzeitarbeit in F{\"u}hrungsetagen ist eine Ausnahme, obwohl das Thema Arbeitszeitreduzierung durch ver{\"a}nderte Familienarrangements und zunehmende berufliche Belastung wichtiger geworden ist. Daran hat weder der seit mehr als 20 Jahren bestehende Rechtsanspruch auf einen Teilzeitarbeitsplatz noch das im Jahr 2019 eingef{\"u}hrte R{\"u}ckkehrrecht auf einen Vollzeitarbeitsplatz nach zeitlich begrenzten Arbeitszeitreduktionen etwas ge{\"a}ndert. Dieser Beitrag nutzt Daten der Europ{\"a}ischen Arbeitskr{\"a}fteerhebung, um Teilzeitarbeit von F{\"u}hrungskr{\"a}ften in Deutschland sowohl im zeitlichen als auch im internationalen Vergleich einzuordnen und damit ein empirisches Fundament f{\"u}r die gesellschaftliche Diskussion um Teilzeitf{\"u}hrungskr{\"a}fte zu legen. Die Auswertungen zeigen: In Deutschland arbeiteten im Jahr 2019 laut eigener Aussage rund 14 \% der F{\"u}hrungskr{\"a}fte in Teilzeit. Im europ{\"a}ischen Vergleich geh{\"o}rt Deutschland damit zu den L{\"a}ndern mit dem h{\"o}chsten Anteil an teilzeitarbeitenden F{\"u}hrungskr{\"a}ften. Die Auswertungen zeigen auch, dass in Deutschland der Anteil der weiblichen F{\"u}hrungskr{\"a}fte in Teilzeit mit rund 32 \% deutlich {\"u}ber dem der m{\"a}nnlichen F{\"u}hrungskr{\"a}fte liegt (rund 3 \%) und es große Unterschiede nach Altersgruppen gibt. Als Motiv f{\"u}r eine Arbeitszeitreduktion geben F{\"u}hrungskr{\"a}fte, insbesondere Frauen, zumeist Pflege- und Betreuungsverpflichtungen an.},
  language  = {de}
}
@incollection{ApeltDosdallMuster2022,
  author    = {Apelt, Maja and Dosdall, Henrik and Muster, Judith},
  title     = {Zur Rolle von Recht und formalen Erwartungsstrukturen im Polizeiskandal W-Stadt oder wie eine Beh{\"o}rde im Umgang mit sexueller Bel{\"a}stigung versagt},
  series = {Sexualit{\"a}t und Macht in der Polizei},
  booktitle = {Sexualit{\"a}t und Macht in der Polizei},
  editor    = {Barthel, Christian and Puglisi, Claudia},
  publisher = {Springer Gabler},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-35986-7},
  doi       = {10.1007/978-3-658-35987-4_13},
  pages     = {275 -- 287},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der vorliegende Artikel analysiert die nieders{\"a}chsische Polizeiaff{\"a}re aus einer Perspektive, die sich f{\"u}r das Zusammenspiel von Recht und Organisationen interessiert. Zun{\"a}chst argumentieren wir, dass Recht in Organisationen nicht aus sich heraus wirkt, es ben{\"o}tigt Akteur:innen, die es durchsetzen. Diese sitzen formal auf bestimmten Relaisstellen, deren Funktion es ist, dem Recht Geltung zu verschaffen. Im vorliegenden Fall, so zeigen wir, versagen diese Relaisstellen. Recht dient am Ende weniger dem Schutz der Betroffenen als vielmehr dem Schutz der Organisation.},
  language  = {de}
}
@incollection{Apelojg2022,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {Bed{\"u}rfnisorientierte Lehre in Krisenzeiten?!},
  series = {In Krisen aus Krisen lernen},
  booktitle = {In Krisen aus Krisen lernen},
  editor    = {Schr{\"o}der, Lisa-Marie and Hantke, Harald and Steffestun, Theresa and Hedtke, Reinhold},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-37779-3},
  doi       = {10.1007/978-3-658-37780-9_11},
  pages     = {173 -- 188},
  year      = {2022},
  abstract  = {Krisen werden nicht nur als Herausforderungen, sondern auch als Chance f{\"u}r Ver{\"a}nderungen, Neuerungen oder Innovationen betrachtet. Die Covid-19-Pandemie hat die Lehre an Deutschlands Universit{\"a}ten mit einem Schlag in die digitale Welt verbannt. Von dieser Digitalisierung ist eine sozio{\"o}konomische Bildung genauso wie jede andere universit{\"a}re Bildung betroffen. Was es bedeutet, Lehre ausschließlich in digitaler Form zu gestalten, wird exemplarisch an einer digitalen Blockveranstaltung zur „Nachhaltigen Berufsbildungsforschung" an der Leuphana Universit{\"a}t L{\"u}neburg skizziert und insbesondere unter dem Aspekt der Bed{\"u}rfnisorientierung kritisch reflektiert.},
  language  = {de}
}
@incollection{ApeltTrautwein2022,
  author    = {Apelt, Maja and Trautwein, Ray},
  title     = {Milit{\"a}r},
  series = {Handbuch K{\"o}rpersoziologie 2},
  booktitle = {Handbuch K{\"o}rpersoziologie 2},
  editor    = {Gugutzer, Robert and Klein, Gabriele and Meuser, Michael},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-33297-6},
  doi       = {10.1007/978-3-658-33298-3_20},
  pages     = {275 -- 286},
  year      = {2022},
  abstract  = {Das Milit{\"a}r hat besondere Bedeutung f{\"u}r die Formung des m{\"a}nnlichen K{\"o}rpers vor allem durch Drill und milit{\"a}risch gepr{\"a}gte Leibes{\"u}bungen. Dadurch sollen Soldat*innen tauglich daf{\"u}r gemacht werden, die Verletzungen des eigenen K{\"o}rpers, Schmerzen, Durst und Hunger zu ertragen. Die gegenw{\"a}rtige technologisch unterst{\"u}tze asymmetrische Kriegsf{\"u}hrung ist auch darauf ausgerichtet, die Gefahren f{\"u}r den soldatischen K{\"o}rper zu reduzieren.},
  language  = {de}
}