@article{Klages2020,
  author    = {Klages, Benjamin},
  title     = {Professionalisierte Profs?},
  series = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Hochschulforschung},
  journal   = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Hochschulforschung},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-498-2},
  issn      = {2192-1075},
  doi       = {10.25932/publishup-49298},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-492983},
  pages     = {173 -- 196},
  year      = {2020},
  abstract  = {Die Etablierung von Weiterbildungsangeboten f{\"u}r Professor/innen ist aktuell als ebenso gefragter wie nicht einfach umzusetzender Programmpunkt auf die Agenda der Hochschulentwicklung gesetzt worden. Im vorliegenden Beitrag wird ein Beispiel einer f{\"u}r diese besondere Zielgruppe konzipierten Angebotsstruktur vorgestellt. Damit einhergehend werden Befragungsdaten aus diversen Perspektiven zur Einsch{\"a}tzung dieser Angebote nachgezeichnet. In gleichem Maße zielt der Beitrag auf eine professionalisierungstheoretische Legitimation solcher Maßnahmen, deren Gelingensbedingungen nicht unwesentlich {\"u}ber die fragile Passung von Ziel und Format bestimmt werden: Aus bildungswissenschaftlicher Sicht bietet sich in diesem Zusammenhang die (Wieder-) Belebung des akademischen Mitstreits im Lehrk{\"o}rper an.},
  language  = {de}
}