@article{Hellmann2015,
  author    = {Hellmann, Uwe},
  title     = {Abrechnungsbetrug im vertrags{\"a}rztlichen Bereich},
  series = {Dogmatik und Praxis des strafrechtlichen Verm{\"o}gensschadens},
  journal   = {Dogmatik und Praxis des strafrechtlichen Verm{\"o}gensschadens},
  publisher = {Nomos},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-8487-2400-0},
  pages     = {245 -- 256},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{Lettel2015,
  author    = {Lettel, Tobias},
  title     = {Wettbewerbsrecht f{\"u}r Finanzdienstleister},
  edition   = {4. Aufl.},
  publisher = {Bank-Verlag},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-86556-448-1},
  pages     = {416},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{BickenbachBirkenbach2015,
  author    = {Bickenbach, Wulf and Birkenbach, Lisa},
  title     = {Zahlen und Tendenzen zum Thema Gr{\"u}ndung an deutschen Hochschulen},
  series = {Entrepreneurship education : das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  journal   = {Entrepreneurship education : das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  editor    = {H{\"o}lzle, Katharina and Puteanus-Birkenbach, Katja and Wagner, Dieter},
  publisher = {BoD},
  address   = {Norderstedt},
  isbn      = {978-3-7357-6095-1},
  pages     = {33 -- 37},
  year      = {2015},
  abstract  = {Das Potsdamer Modell der Entrepreneurship Education Die Entrepreneurship Education in Deutschland ist ein vergleichsweise junges und damit noch ein nicht {\"u}bergreifend etabliertes Fachgebiet. In diesem Buch wird in Theorie und Praxis ein Konzept der Entrepreneurship Education f{\"u}r Hochschulen vorgestellt, das basierend auf etablierten Konzepten der Gr{\"u}ndungslehre innovativ und zukunftsorientiert f{\"u}r und mit allen Beteiligten arbeitet. Im praktischen Teil erh{\"a}lt der Leser eine erstmalige {\"U}bersicht von 117 Lehrangeboten der Universit{\"a}t Potsdam im Bereich Entrepreneurship Education. Das Modell der Entrepreneurship Education an der Universit{\"a}t Potsdam kann anderen Hochschulen Anregungen geben, ihre eigenen Gr{\"u}ndungsaktivit{\"a}ten und -angebote ebenfalls in einem koh{\"a}renten p{\"a}dagogischen Rahmen zu b{\"u}ndeln und durch die damit erworbene Transparenz ihren Erfolg nachhaltig zu sichern. In diesem Sinne ist dieses Buch ein Inspirationen gebender Leitfaden f{\"u}r alle, die sich mit dem Thema Gr{\"u}ndungslehre und -beratung befassen.},
  language  = {de}
}
@article{PuteanusBirkenbachHoelzle2015,
  author    = {Puteanus-Birkenbach, Katja and H{\"o}lzle, Katharina},
  title     = {Entrepreneurship, Entrepreneur oder der Begriff des unternehmerischen Denken und Handelns},
  series = {Entrepreneurship education: das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  journal   = {Entrepreneurship education: das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  publisher = {BoD},
  address   = {Norderstedt},
  isbn      = {978-3-7357-6095-1},
  pages     = {85 -- 95},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{HoelzlePuteanusBirkenbachWagner2015,
  author    = {H{\"o}lzle, Katharina and Puteanus-Birkenbach, Katja and Wagner, Dieter},
  title     = {Das Potsdamer Modell der Entrepreneurship Education},
  series = {Entrepreneurship education : das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  journal   = {Entrepreneurship education : das Potsdamer Modell der Gr{\"u}ndungslehre und -beratung},
  publisher = {BoD},
  address   = {Norderstedt},
  isbn      = {978-3-7357-6095-1},
  pages     = {VII -- IX},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{HoelzlePuteanusBirkenbach2015,
  author    = {H{\"o}lzle, Katharina and Puteanus-Birkenbach, Katja},
  title     = {Die Entrepreneurship Academy Potsdam},
  series = {Entrepreneurship education: das Potsdamer Modell der Gr{\"u}dungslehre und -beratung},
  journal   = {Entrepreneurship education: das Potsdamer Modell der Gr{\"u}dungslehre und -beratung},
  publisher = {BoD},
  address   = {Norderstedt},
  isbn      = {978-3-7357-6095-1},
  pages     = {53 -- 57},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Eppinger2015,
  author    = {Eppinger, Elisabeth},
  title     = {Patentpools},
  pages     = {384},
  year      = {2015},
  abstract  = {Elisabeth Eppinger erforscht in diesem Buch aktuelle Patentpools, ihre Eigenschaften und alternative L{\"o}sungen zur gemeinsamen Nutzung von Patenten. Patentpools haben das Potenzial, Patentblockaden zu l{\"o}sen und Innovationen zu f{\"o}rdern. Die Autorin diskutiert die Rolle von Patentkooperationen im Rahmen des strategischen Technologie- und Innovationsmanagements sowie der Innovationsf{\"o}rderung. Es wird gezeigt, welche strukturellen Faktoren, Motive und Charakteristika von Akteuren unterschiedliche Patentpools beg{\"u}nstigen},
  language  = {de}
}
@article{Faber2015,
  author    = {Faber, Eike},
  title     = {Zweimal Kyros},
  series = {Potestas : revista de estudios del mundo cl{\´a}sico e historia del arte},
  journal   = {Potestas : revista de estudios del mundo cl{\´a}sico e historia del arte},
  number    = {8},
  publisher = {Universitat Jaume I},
  address   = {Castell{\´o}n},
  issn      = {1888-9867},
  doi       = {10.6035/potestas.2015.8.2},
  pages     = {37 -- 56},
  year      = {2015},
  abstract  = {«Kyros» taucht als F{\"u}rstenname dreimal in der {\"U}berlieferung des Perserreiches auf. Der Historiker Xenophon von Athen (427-ca. 355 v. Chr.) hat in seinen Schriften {\"u}ber zwei Tr{\"a}ger dieses Namens berichtet und sie durchaus unterschiedlich bewertet: Kyros II. («der Große»), Mehrer des Reiches, sowie ein Jahrhundert sp{\"a}ter Kyros, Sohn des Dareios und j{\"u}ngerer Bruder des Perserk{\"o}nigs Artaxerxes II. Der {\"a}ltere Kyros ist namengebender Protagonist eines F{\"u}rstenspiegels (der Kyrop{\"a}die), wird also grunds{\"a}tzlich positiv und als ein Vorbild f{\"u}r andere dargestellt. Am erfolglosen Kampf des j{\"u}ngeren Kyros um die Krone des Perserreichs hatte Xenophon als Offizier griechischer S{\"o}ldner selbst teilgenommen. Aus dem Vergleich von Darstellung und Bewertung der beiden F{\"u}rsten lassen sich die Anspr{\"u}che Xenophons an einen idealen Herrscher ableiten, was hier unternommen werden soll. Zugleich erm{\"o}glichen diese Ergebnisse, Xenophon als Historiker und politischen Denker in der zeitgen{\"o}ssischen Debatte um die beste Staatsform einzubetten.},
  language  = {de}
}
@incollection{KnothKiyKlein2015,
  author    = {Knoth, Alexander Henning and Kiy, Alexander and Klein, M.},
  title     = {Mobil in und aus Situationen lernen: Erste Erfahrungen zum Studieneinstieg von Studierenden verschiedener Fachrichtungen},
  series = {Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft f{\"u}r Informatik},
  booktitle = {Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft f{\"u}r Informatik},
  number    = {247},
  publisher = {Gesellschaft fur Informatik e.V.},
  address   = {Bonn},
  isbn      = {978-3-88579-641-1},
  issn      = {1617-5468},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {81 -- 93},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@techreport{Apelojg2015,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {Prozessorientierte Didaktik},
  pages     = {21},
  year      = {2015},
  abstract  = {n diesem Beitrag finden Sie ein von mir entwickeltes Konzept zum Lehren und Lernen in der Schule1. Ich nenne dieses Konzept prozessorientierte Didaktik. Ich habe die Hoffnung, gemeinsam mit Ihnen als Lehrer oder Lehramtsstudierende, aber auch mit Eltern, Wissenschaftlern, Experten f{\"u}r Bildung und Sch{\"u}lern, einen Beitrag zur Verbesserung unserer Schulpraxis zu leisten. Dass Schule sich bereits im Wandel befindet und wunderbar gelingen kann, sieht man beispielsweise an den Preistr{\"a}gern des Deutschen Schulpreises. Leider sind diese Schulen immer noch in der Minderheit. Dieses Verh{\"a}ltnis umzukehren ist eine unserer gr{\"o}ßten Bildungsaufgaben f{\"u}r die n{\"a}chsten Jahrzehnte.},
  language  = {de}
}