@article{BanerjiThyssenPampeletal.2021,
  author    = {Banerji, Amitabh and Thyssen, Christoph and Pampel, Barbara and Huwer, Johannes},
  title     = {Naturwissenschaftsunterricht und Informatik},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  volume    = {28},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  number    = {6},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202100008},
  pages     = {263 -- 265},
  year      = {2021},
  abstract  = {Computer literacy plays an increasingly important role in the education of 21st-century society. For chemistry' education. this results in two aspects: On the one hand. informatics education concepts can help to promote chemistry- and science-specific ways of thinking and working. On the other hand, chemistry education can contribute to information education. This paper addresses both aspects and tries to point out the Mutual benefits of informatics education and science education with regards to chemistry lessons.},
  language  = {de}
}
@article{GoettlichGraulichHuweretal.2022,
  author    = {G{\"o}ttlich, Richard and Graulich, Nicole and Huwer, Johannes and Banerji, Amitabh},
  title     = {Analog und digital},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  volume    = {29},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202200046},
  pages     = {182 -- 182},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{HalbrueggeBanerjiMeerholz2022,
  author    = {Halbr{\"u}gge, Lena and Banerji, Amitabh and Meerholz, Klaus},
  title     = {Hallo Zukunft!},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  volume    = {29},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  number    = {51},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202200030},
  pages     = {355 -- 361},
  year      = {2022},
  abstract  = {Gedruckte Elektronik ist nicht nur ein aufstrebendes Forschungsfeld, sie wird in naher Zukunft auch eine wesentliche Rolle in unserem Alltag spielen. Gedruckte, elektronische Bauteile k{\"o}nnen sehr d{\"u}nn und flexibel sein und somit vielf{\"a}ltig eingesetzt werden. F{\"u}r die Implementation in der (Hoch-)Schule haben die Autoren eine flexible, lichtemittierende Folie entwickelt, die mit einfachen Materialien und Methoden manuell gedruckt werden kann.},
  language  = {de}
}
@article{TschierschKrugHuweretal.2021,
  author    = {Tschiersch, Anja and Krug, Manuel and Huwer, Johannes and Banerji, Amitabh},
  title     = {ARbeiten mit erweiterter Realit{\"a}t im Chemieunterricht},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik / hrsg. von der Fachgruppe Chemieunterricht GDCh},
  volume    = {28},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik / hrsg. von der Fachgruppe Chemieunterricht GDCh},
  number    = {6},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202100009},
  pages     = {241 -- 244},
  year      = {2021},
  abstract  = {Reality enriched with digital information is playing an increasingly important role in our everyday live, but also in chemistry teaching. Thus, teaching-learning environments with augmented reality (AR) arc can have positive effects on knowledge acquisition, motivation and other factors of learning. On the one hand, this paper gives an overview of media educational design parameters and on the other hand, tools are also presented to create and use this technology for teaching.},
  language  = {de}
}
@article{TschierschBanerjiRemus2021,
  author    = {Tschiersch, Anja and Banerji, Amitabh and Remus, Ludger},
  title     = {Thymolblau - schulische Synthese \& AR-gest{\"u}tzte Lernmaterialien},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  volume    = {28},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  number    = {6},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202100011},
  pages     = {266 -- 269},
  year      = {2021},
  abstract  = {This article presents the synthesis of thymol blue as a student experiment together with suitable augmented reality (AR) learning materials. In addition, the theoretical background on the synthesis of thymol blue and its pH-dependent structure-property relationship is discussed with regards to recent findings. Furthermore, experiences with the experiment in school and university lab-trainings as well as in teacher trainings are reported.},
  language  = {de}
}
@article{HuwerBanerji2020,
  author    = {Huwer, Johannes and Banerji, Amitabh},
  title     = {Corona sei Dank?!},
  series = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  volume    = {27},
  journal   = {Chemie konkret : CHEMKON ; Forum f{\"u}r Unterricht und Didaktik},
  number    = {3},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.202000037},
  pages     = {105 -- 106},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{HermannsSchmidt2017,
  author    = {Hermanns, Jolanda and Schmidt, Bernd},
  title     = {Zur Verwendung von QR-Codes in Uni-Seminaren - ein Baustein in den neu konzipierten {\"U}bungen zur Vorlesung „Organische Chemie f{\"u}r Studierende im Nebenfach"},
  series = {Chemkon},
  volume    = {24},
  journal   = {Chemkon},
  publisher = {Wiley-VCH},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0944-5846},
  doi       = {10.1002/ckon.201710300},
  pages     = {139 -- 141},
  year      = {2017},
  abstract  = {Die Verwendung von QR-Codes in Begleitseminaren zur Vorlesung „Organische Chemie" f{\"u}r Studierende mit Chemie im Nebenfach wird vorgestellt. Die Hausaufgaben zu den Seminaren wurden mit einem QR-Code versehen. Dieser f{\"u}hrt zu weiterf{\"u}hrenden Hilfen. Der Einsatz der QR-Codes sowie die Neukonzeption der Seminare wurden evaluiert.},
  language  = {de}
}
@article{BreternitzLehmannBarnettetal.2019,
  author    = {Breternitz, Joachim and Lehmann, Frederike and Barnett, Sarah A. and Nowell, Harriott and Schorr, Susan},
  title     = {Zur Rolle der Iodid-Methylammonium-Interaktion in der Ferroelektrizit{\"a}t in CH3NH3PbI3},
  series = {Angewandte Chemie},
  volume    = {132},
  journal   = {Angewandte Chemie},
  number    = {1},
  publisher = {John Wiley \& Sons, Inc.},
  address   = {New Jersey},
  pages     = {5},
  year      = {2019},
  abstract  = {Ihre außergew{\"o}hnlich hohen Konversionseffizienzen von {\"u}ber 20 \% und die einfache Zellherstellung machen Hybridperowskite zu heißen Kandidaten f{\"u}r alternative Solarzellenmaterialien. CH3NH3PbI3 als Archetyp dieser Materialklasse besitzt außergew{\"o}hnliche Eigenschaften wie eine sehr effiziente Umwandlung von Solarenergie, wobei besonders Ferroelektrizit{\"a}t als m{\"o}gliche Erkl{\"a}rung in den Fokus ger{\"u}ckt ist. Diese erfordert allerdings eine nicht-zentrosymmetrische Kristallstruktur als notwendige Voraussetzung. Wir stellen hier eine Erkl{\"a}rung des Symmetriebruchs in diesem Material auf kristallographischem, d. h. fernordnungs-basiertem, Wege vor. W{\"a}hrend das Molek{\"u}lkation CH3NH3+ intrinsisch polar ist, ist es extrem fehlgeordnet und kann deshalb nicht die einzige Erkl{\"a}rung darstellen. Es verzerrt allerdings das umgebende Kristallgitter und ruft dadurch eine Verschiebung der Iod-Atome von den zentrosymmetrischen Positionen hervor.},
  language  = {de}
}
@article{BechmannBald2020,
  author    = {Bechmann, Wolfgang and Bald, Ilko},
  title     = {Chemische Thermodynamik},
  series = {Einstieg in die Physikalische Chemie f{\"u}r Naturwissenschaftler},
  journal   = {Einstieg in die Physikalische Chemie f{\"u}r Naturwissenschaftler},
  edition   = {7. Auflage},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-662-62034-2},
  doi       = {10.1007/978-3-662-62034-2_1},
  pages     = {13 -- 140},
  year      = {2020},
  abstract  = {Der Begriff Thermodynamik ist von den griechischen W{\"o}rtern ϑερμος (warm) und δυναμις (Kraft) abgeleitet. Er steht f{\"u}r das Teilgebiet der Physik (W{\"a}rmelehre), das sich vor allem mit der Umwandlung von W{\"a}rmeenergie in andere Energieformen bei physikalischen Vorg{\"a}ngen befasst.},
  language  = {de}
}
@article{BechmannBald2020,
  author    = {Bechmann, Wolfgang and Bald, Ilko},
  title     = {L{\"o}sungen},
  series = {Einstieg in die Physikalische Chemie f{\"u}r Naturwissenschaftler},
  journal   = {Einstieg in die Physikalische Chemie f{\"u}r Naturwissenschaftler},
  edition   = {7. Auflage},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-662-62033-5},
  doi       = {10.1007/978-3-662-62034-2_5},
  pages     = {459 -- 492},
  year      = {2020},
  abstract  = {In diesem Kapitel finden Sie die L{\"o}sungen zu den {\"U}bungsaufgaben.},
  language  = {de}
}