@incollection{Peitsch2017,
  author    = {Peitsch, Helmut},
  title     = {Antifaschistisches Verst{\"a}ndnis der eigenen j{\"u}dischen Herkunft in Texten von DDR-Schriftstellerlnnen},
  series = {Das Kulturerbe deutschsprachiger Juden : eine Spurensuche in den Ursprungs-, Transit- und Emigrationsl{\"a}ndern},
  booktitle = {Das Kulturerbe deutschsprachiger Juden : eine Spurensuche in den Ursprungs-, Transit- und Emigrationsl{\"a}ndern},
  publisher = {de Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-055395-6},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {117 -- 142},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{CarlaUhink2024,
  author    = {Carl{\`a}-Uhink, Filippo},
  title     = {'Per voler del primo amor ch'i' sento'},
  series = {Representing Rome's emperors: historical and cultural perspectives through time},
  booktitle = {Representing Rome's emperors: historical and cultural perspectives through time},
  publisher = {Oxford University Press},
  address   = {Oxford},
  isbn      = {978-0-19-286926-5},
  doi       = {10.1093/oso/9780192869265.003.0008},
  pages     = {195 -- 213},
  year      = {2024},
  language  = {en}
}
@incollection{WetzelReedSchenck2023,
  author    = {Wetzel, Johanna M. and Reed, Kate and Schenck, Marcia C.},
  title     = {"Writing with my professors"},
  series = {Writing Together: Kollaboratives Schreiben mit Personen aus dem Feld},
  volume    = {45},
  booktitle = {Writing Together: Kollaboratives Schreiben mit Personen aus dem Feld},
  publisher = {Transcript Verlag},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8394-6399-4},
  doi       = {10.14361/9783839463994-002},
  pages     = {31 -- 53},
  year      = {2023},
  abstract  = {Kollaboratives Forschen quer zu hegemonialen Wissensordnungen gilt als wichtiger Baustein dekolonialer Wissenspraxis. Gemeinsame Schreibprozesse von Wissenschaftler*innen und ihren nicht-wissenschaftlichen Forschungspartner*innen sind allerdings selten und eine methodologische und forschungspraktische Reflexion fehlt. Die Beitr{\"a}ger*innen widmen sich diesen L{\"u}cken, indem sie erfolgreiche, aber auch gescheiterte Projekte kollaborativer Textproduktion zwischen Universit{\"a}t und Feld vorstellen und auf ihr Potenzial als transformative und dekoloniale Wissenspraxis befragen. So entsteht eine praktische Orientierungshilfe, die gleichzeitig die interdisziplin{\"a}re Diskussion anregt.},
  language  = {en}
}