@incollection{Hoemberg2022,
  author    = {H{\"o}mberg, Tobias},
  title     = {Interkulturelles Musizieren als kulturelle Aneignung?},
  series = {Vielfalt - Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren},
  booktitle = {Vielfalt - Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren},
  editor    = {Henning, Heike and Koch, Kai},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-9475-6},
  issn      = {2626-6547},
  doi       = {10.31244/9783830994756},
  pages     = {181 -- 205},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2015,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Dorf im Digital?},
  series = {Musikforum : Musikleben im Diskurs},
  journal   = {Musikforum : Musikleben im Diskurs},
  number    = {2},
  publisher = {Schott},
  address   = {Mainz},
  issn      = {0935-2562},
  pages     = {34 -- 35},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2016,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Netzreise},
  series = {{\"U}ben \& musizieren : Zeitschrift f{\"u}r Instrumentalp{\"a}dagogik und musikalisches Lernen},
  journal   = {{\"U}ben \& musizieren : Zeitschrift f{\"u}r Instrumentalp{\"a}dagogik und musikalisches Lernen},
  number    = {3},
  publisher = {Schott},
  address   = {Mainz},
  issn      = {0174-6065},
  pages     = {4 -- 6},
  year      = {2016},
  abstract  = {Endlich war es soweit: zwei N{\"a}chte lang surfen durch das Internet auf der Suche nach empfehlenswerten Online-Fortbildungen f{\"u}r Instrumentallehrkr{\"a}fte. Mein Sp{\"u}rsinn war geweckt. Allerdings musste ich mich schnell umorientieren, nachdem Stichworte wie „Online-Fortbildung", ­„digitale Schulung" und „E-Learning" bei Suchmaschinen, musikp{\"a}dagogischen Ins­titutionen und Verb{\"a}nden weitgehend ins Leere liefen. Woran kann das liegen? Das Internet k{\"o}nnte doch im Gegensatz zu Pr{\"a}senzfortbildungen ein ortsunabh{\"a}ngiges Fortbilden im gesch{\"u}tzten Raum bedienen. Eigene Forschungen* im Kon­text von digitalen Fortbildungen f{\"u}r Musiklehrkr{\"a}fte an Grundschulen im l{\"a}ndlichen Raum zeigen Schwierigkeiten auf, die daf{\"u}r urs{\"a}chlich sein k{\"o}nnen. Sie bilden den Ausgangspunkt meiner Netzreise.},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2017,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Mit Kompetenz und Freude das Singen lehren},
  series = {Berlin-Brandenburger Beitr{\"a}ge zur Bildungsforschung 2017 : Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplin{\"a}rer Bildungsforschung},
  journal   = {Berlin-Brandenburger Beitr{\"a}ge zur Bildungsforschung 2017 : Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplin{\"a}rer Bildungsforschung},
  editor    = {Stiller, Jurik and Laschke, Christin},
  publisher = {Peter Lang GmbH},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {978-3-631-67472-7},
  doi       = {10.3726/b10878},
  pages     = {305},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2023,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Vermittlung sprachsensibler Aufgabenstellungen in der Musik-Lehramtsausbildung},
  series = {Diskussion Musikp{\"a}dagogik},
  volume    = {98},
  journal   = {Diskussion Musikp{\"a}dagogik},
  publisher = {Hildegard-Junker-Verlag},
  address   = {Hamburg},
  issn      = {1437-4722},
  pages     = {41 -- 47},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-59806,
  title     = {Come Together},
  editor    = {Brenne, Andreas and Ossowski, Ekkehard and Seidel, Christoph},
  publisher = {kopaed},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-86736-548-2},
  pages     = {90},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Kaiser2021,
  author    = {Kaiser, Michaela},
  title     = {Inklusionsbezogene {\"U}berzeugungen angehender Kunstlehrer*innen},
  series = {Come Together : k{\"u}nstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen in der Lehrkr{\"a}ftebildung},
  booktitle = {Come Together : k{\"u}nstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen in der Lehrkr{\"a}ftebildung},
  editor    = {Brenne, Andreas and Ossowski, Ekkehard and Seidel, Christoph},
  publisher = {kopaed},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-86736-548-2},
  pages     = {31 -- 42},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{Thorau2020,
  author    = {Thorau, Christian},
  title     = {Listening for leitmotifs},
  series = {The Cambridge companion to Wagner's Der Ring des Nibelungen},
  journal   = {The Cambridge companion to Wagner's Der Ring des Nibelungen},
  publisher = {Cambridge University Press},
  address   = {Cambridge},
  isbn      = {978-1-107-51947-3},
  doi       = {10.1017/9781316258033.007},
  pages     = {124 -- 140},
  year      = {2020},
  abstract  = {Introduction to Wagner's use of leitmotifs in the Ring and the discourse that accompanied and shaped the notion of this compositional technique from its beginnings. Special focus on the making of the concept (which Wagner neither initiated nor supported), on the idea of "foreboding and reminiscent melodic moments" he developed in Opera and Drama and on core motifs from the Ring that provide the material for four evenings of music drama and characterize the tetralogy as a whole (renunciation, woe, Rheingold, Ring, Valhalla, and redemption through love motifs). Aesthetic questions about Wagner's trademark tool of composition are discussed from the listener's perspective: Are we really supposed to learn leitmotifs like vocabulary and, if so, what did Wagner think about this? Did he anticipate that for the next 140 years nearly everyone who wanted to say something about his music would talk about leitmotifs? How can we dive into the magic web of the Ring's leitmotifs without simply blindly memorizing dozens of melodies and their supposed meaning?},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Balzar2022,
  author    = {Balzar, Christoph},
  title     = {Das kolonisierte Heiligtum},
  series = {Cultural Heritage Studies},
  journal   = {Cultural Heritage Studies},
  number    = {4},
  publisher = {transcript Verlag},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8394-6525-7},
  issn      = {2752-1524},
  doi       = {10.14361/9783839465257},
  pages     = {232},
  year      = {2022},
  abstract  = {W{\"a}hrend der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in V{\"o}lkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religi{\"o}ser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort g{\"u}ltigen {\"A}sthetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erkl{\"a}ren sich deswegen zu Reformen bereit. Doch k{\"o}nnen sie sich tats{\"a}chlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschließend m{\"o}glich? Am Beispiel umstrittener Heiligt{\"u}mer lebender Kulturen untersucht Christoph Balzar das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der »Staatlichen Museen zu Berlin«.},
  language  = {de}
}
@article{Malmberg2022,
  author    = {Malmberg, Isolde},
  title     = {Entwicklungsforschung in Musik},
  series = {Musikunterricht durch Forschung ver{\"a}ndern? : Design-Based Research als Chance f{\"u}r Theoriebildung und Praxisver{\"a}nderung},
  journal   = {Musikunterricht durch Forschung ver{\"a}ndern? : Design-Based Research als Chance f{\"u}r Theoriebildung und Praxisver{\"a}nderung},
  publisher = {Institut f{\"u}r musikp{\"a}dagogische Forschung},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-931852-53-5},
  issn      = {1430-8088},
  pages     = {49 -- 68},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}