@incollection{Apelojg2022,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {Bed{\"u}rfnisorientierte Lehre in Krisenzeiten?!},
  series = {In Krisen aus Krisen lernen},
  booktitle = {In Krisen aus Krisen lernen},
  editor    = {Schr{\"o}der, Lisa-Marie and Hantke, Harald and Steffestun, Theresa and Hedtke, Reinhold},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-37779-3},
  doi       = {10.1007/978-3-658-37780-9_11},
  pages     = {173 -- 188},
  year      = {2022},
  abstract  = {Krisen werden nicht nur als Herausforderungen, sondern auch als Chance f{\"u}r Ver{\"a}nderungen, Neuerungen oder Innovationen betrachtet. Die Covid-19-Pandemie hat die Lehre an Deutschlands Universit{\"a}ten mit einem Schlag in die digitale Welt verbannt. Von dieser Digitalisierung ist eine sozio{\"o}konomische Bildung genauso wie jede andere universit{\"a}re Bildung betroffen. Was es bedeutet, Lehre ausschließlich in digitaler Form zu gestalten, wird exemplarisch an einer digitalen Blockveranstaltung zur „Nachhaltigen Berufsbildungsforschung" an der Leuphana Universit{\"a}t L{\"u}neburg skizziert und insbesondere unter dem Aspekt der Bed{\"u}rfnisorientierung kritisch reflektiert.},
  language  = {de}
}