@techreport{KirchnerPrinzRichteretal.2024, type = {Working Paper}, author = {Kirchner, Jan-Robert and Prinz, Andreas and Richter, Martin and Str{\"a}tling, Ansgar}, title = {Bilanzierungshilfe nach NKF-CUIG im kommunalen Haushaltsrecht in NRW}, series = {ifV - Positionspapier}, journal = {ifV - Positionspapier}, organization = {Institut f{\"u}r Verwaltungswissenschaften gGmbH}, doi = {10.25932/publishup-63615}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-636159}, pages = {28}, year = {2024}, abstract = {Durch die Covid-19-Pandemie und den Ukraine- Krieg sind den Kommunen erhebliche finanzielle Mehrbelastungen in Form von zus{\"a}tzlichen Aufwendungen und Minderertr{\"a}gen entstanden. Das Land NRW hatte daher mit dem „Gesetz zur Isolierung der aus der Covid-19-Pandemie folgenden Belastungen der kommunalen Haushalte im Land Nordrhein-Westfalen (NKF-COVID-19- Isolierungsgesetz - NKF-CIG)" vom 29. September 2020 beschlossen, befristet die Aufstellung der Haushalte zu erleichtern und finanzielle Mehrbelastungen bilanziell zu „isolieren". Mit dem ersten {\"A}nderungsgesetz vom 1. Dezember 2021 wurden die Regelungen {\"u}berarbeitet und der Geltungszeitraum verl{\"a}ngert. Mit dem zweiten {\"A}nderungsgesetz vom 9. Dezember 2022 erfolgte eine sachliche und zeitliche Erweiterung. Gleichzeitig wurde das Gesetz umbenannt, um die sachliche Erweiterung um die finanziellen Mehrbelastungen aus dem Ukraine-Krieg zu verdeutlichen (NKF-CUIG). Unser Positionspapier setzt sich in einem ersten Schritt kritisch mit der bilanziellen „Isolierung" dieser finanziellen Mehrbelastungen mittels Bilanzierungshilfe auseinander und identifiziert sowohl die Herausforderungen bei der genauen Bestimmung dieser finanziellen Mehrbelastungen als auch die Anwendungsprobleme bei der Bildung, dem Ausweis und der Bewertung dieser Bilanzierungshilfe im kommunalen Jahresabschluss. In einem zweiten Schritt werden die Auswirkungen der Bilanzierung einer solchen Bilanzierungshilfe auf die Pr{\"u}fung des Jahresabschlusses eingehend untersucht und kritisch diskutiert. In einem dritten Schritt wird eine rechtspolitische Bewertung des NKF-CUIG vorgenommen. Zusammenfassend ist festzuhalten, dass eine „Hilfe", wie sie der Begriff der Bilanzierungshilfe im pragmatischen Sprachgebrauch suggeriert, in keiner Weise festzustellen ist. Auch in Zukunft ist mit Situationen zu rechnen, die der Covid-Pandemie und dem Ukraine-Krieg vergleichbar sind. Auch dann k{\"o}nnten finanzielle Mehrbelastungen die rechtliche Handlungsf{\"a}higkeit der Kommunen gef{\"a}hrden. Um diese zu erhalten, sollten vom Landesgesetzgeber jedoch andere Maßnahmen als die Aktivierung einer Bilanzierungshilfe in Betracht gezogen werden. Die alternativen Maßnahmen sollten einerseits den Besonderheiten der historischen Situation und dem Ziel des Erhalts der rechtlichen Handlungsf{\"a}higkeit der Kommunen gerecht werden. Sie sollten gleichzeitig aber auch Systembr{\"u}che in der Doppik und im Haushaltsrecht sowie unn{\"o}tige B{\"u}rokratielasten vermeiden.}, language = {de} } @book{OPUS4-64326, title = {E‑Learning-Strategie 2023 - 2028}, organization = {E-Learning-Steuerungsgruppe}, doi = {10.25932/publishup-64326}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-643265}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {11}, year = {2024}, abstract = {Die Universit{\"a}t Potsdam positioniert sich als Hochschule im digitalen Zeitalter mit dem Ziel, den umfassenden Einsatz von digitalen Medien in Lehre und Studium als gelebte Lehr-, Lern- und Pr{\"u}fungskultur f{\"u}r alle Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden zu verwirklichen. Aufbauend auf den Erfahrungen und Vorarbeiten der letzten Jahre, wie der Bestandsaufnahme E-Learning sowie von fr{\"u}heren Strategien und Leitbildern, mit denen digitale Medien zunehmend in Lehre und Studium integriert wurden, verf{\"u}gt die Universit{\"a}t Potsdam {\"u}ber eine starke Ausgangsposition im Bereich der digitalen Lehre. Daher zielt die aktuelle E-Learning-Strategie (2023-2028) auf die Weiterentwicklung und Verstetigung dieser Ans{\"a}tze. Sie identifiziert dabei sechs zentrale Handlungsfelder: "Austausch und Vernetzung", "Content", "Innovation und Verstetigung", "Medienkompetenz", "Qualitätsentwicklung" und "UP und die Welt". Die Strategie wurde im Rahmen eines partizipativen Prozesses entwickelt, der von der E-Learning-Steuerungsgruppe koordiniert und von Vertreter*innen aus allen Bereichen und allen Statusgruppen der Universit{\"a}t unterst{\"u}tzt wurde. Sie wurde in der 319. Sitzung des Senats am 5. Juli 2023 beschlossen und mit redaktionellen {\"A}nderungen 2024 ver{\"o}ffentlicht.}, language = {de} } @incollection{Nemtsov2024, author = {Nemtsov, Jascha}, title = {Aleksandr Veprik (1899-1958)}, series = {Komponisten im Gulag der Stalinzeit}, volume = {2}, booktitle = {Komponisten im Gulag der Stalinzeit}, publisher = {Olms Verlag}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-487-16694-0}, doi = {10.5771/9783487424903-305}, pages = {305 -- 332}, year = {2024}, language = {de} } @masterthesis{Dera2024, type = {Bachelor Thesis}, author = {Dera, Tom}, title = {Spectant victores ruinam naturae}, series = {Copia - Potsdamer Anregungen f{\"u}r den Lateinunterricht}, journal = {Copia - Potsdamer Anregungen f{\"u}r den Lateinunterricht}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, issn = {2748-6621}, doi = {10.25932/publishup-63591}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-635916}, school = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {62, 34}, year = {2024}, abstract = {Das Anliegen der vorliegenden Arbeit ist die Vermittlung des antiken Verh{\"a}ltnisses zwischen Mensch und nat{\"u}rlicher Umgebung im Lateinunterricht sowie ein Vergleich mit der heutigen Situation. Die Ergr{\"u}ndung jenes Verh{\"a}ltnisses erfolgt am Beispiel des antiken Bergbaus, eines besonders anschaulichen Feldes der Umweltgeschichte. Denn es weist ein hohes Maß an Aktualit{\"a}t auf sowie ein großes Potential, aus der Besch{\"a}ftigung mit ihm Erkenntnisse f{\"u}r die Gegenwart zu gewinnen. Vorgelegt wird eine Unterrichtskonzeption, die zugleich eine Analyse der menschlichen Naturwahrnehmung vornimmt. Zun{\"a}chst wird dabei die Heterogenit{\"a}t dieser Wahrnehmung in der Antike aufgezeigt und in Bezug zur damals ge{\"a}ußerten Kritik am Bergbau gesetzt. Anschließend werden folgende Teilaspekte behandelt: 1. die antike bergbauliche Technik und Praxis, 2. die damals herrschenden Arbeitsbedingungen, 3. die gewonnenen Rohstoffe und ihre Verwendung sowie 4. die Folgen des Bergbaus f{\"u}r Mensch und Umwelt. Der didaktische Teil besteht aus einem Entwurf f{\"u}r drei Doppelstunden. Er enth{\"a}lt die Lehrmaterialien, die jeweiligen Erl{\"a}uterungen und den Erwartungshorizont.}, language = {de} } @misc{Schenk2024, type = {Master Thesis}, author = {Schenk, Johanna}, title = {Das Professionswissen von Studierenden des Lehramts Primarstufe im Bereich „Haus der Vierecke"}, doi = {10.25932/publishup-65493}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-654937}, school = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {VIII, 88}, year = {2024}, abstract = {Die Professionalisierung angehender Lehrkr{\"a}fte als bedeutende Steuerungsgr{\"o}ße f{\"u}r die Schulbildung ist eine wesentliche Aufgabe der Lehre an Universit{\"a}ten. Sie stellt eine S{\"a}ule des universit{\"a}ren Reformprojekts „PSI-Potsdam" im Rahmen der „Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung" dar. Ziel ist die Qualit{\"a}tssicherung durch Evaluation und Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen mithilfe von Gestaltungsprinzipien zur Vermittlung des Professionswissens. Die vorliegende Arbeit fokussiert die Wirksamkeit der Lehrveranstaltung „Geometrie und ihre Didaktik 1 und 2" und untersucht exemplarisch, inwiefern Studierende des Lehramts Primarstufe Mathematik das dort angestrebte Fach- und fachdidaktische Wissen zur Begriffsbildung am Beispiel des Hauses der Vierecke erlangt haben. Angemessene mentale Modelle verschiedener Vierecksarten aufzubauen und diese hierarchisch zueinander in Beziehung zu setzen, erfordert einen aktiven Prozess gem{\"a}ß dem didaktischen Modell zum Lernen geometrischer Begriffe und stellt somit eine Schwierigkeit f{\"u}r Lernende an Schule und Universit{\"a}t gleichermaßen dar. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wurden in einer qualitativen Studie mit Mixed-Methods-Design zun{\"a}chst 95 Studierende schriftlich zu ihrem Wissen hinsichtlich des genannten Themas befragt. Anschließend wurde zur Identifikation von Lernh{\"u}rden und Schwierigkeiten ein Fokusgruppeninterview durchgef{\"u}hrt. Die Auswertung der Daten erfolgte computergest{\"u}tzt mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse. Die Ergebnisse bilden eine große Vielfalt verschiedener Kompetenzst{\"a}nde in allen relevanten Facetten ab. Im Rahmen der geforderten Perspektiv{\"u}bernahme, Ursachenfindung und modellgeleiteten Vorschl{\"a}gen zu deren Vorbeugung zeigten sich insbesondere Defizite in Form von Fehlvorstellungen. Weiterhin gab es Schwierigkeiten bei der Anwendung und Integration des geforderten Professionswissens in allen betrachteten Wissenskomponenten. Hieraus werden zum einen Entwicklungsvorschl{\"a}ge bez{\"u}glich der Lehrveranstaltung abgeleitet, um die fachwissenschaftliche Basis der zuk{\"u}nftigen Lehrkr{\"a}fte zu st{\"a}rken. Hierunter f{\"a}llt es, sensibler mit prototypischen Darstellungen umzugehen und den Begriffsaufbau bei den Studierenden zu st{\"a}rken, indem unter anderem auf einer Metaebene Zusammenh{\"a}nge des Hauses der Vierecke im Spiralcurriculum explizit gemacht werden. Zum anderen beziehen sich Vorschl{\"a}ge auf das Studiendesign, speziell den Aufbau der Befragung zur zielf{\"u}hrenden Erhebung des fokussierten Professionswissens. Hierf{\"u}r werden unter anderem eine explizite Erhebung der eigenen Vorstellungen sowie eine Umformulierung der Wissenstestaufgabe mittels Operatoren angeregt.}, language = {de} } @misc{Herrmann2024, author = {Herrmann, Franziska M.}, title = {Auslandssemester im Jurastudium bestm{\"o}glich nutzen}, series = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, volume = {2}, journal = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, publisher = {studere e.V.}, address = {Potsdam}, issn = {1867-6170}, pages = {72 -- 77}, year = {2024}, abstract = {Auslandserfahrung wird von vielen Kanzleien und Unternehmen im Einstellungsprozess gesch{\"a}tzt. Sie beweist, dass Bewerber:innen Sprachkenntnisse, interkulturelle Kompetenzen und Organisationsf{\"a}higkeiten erworben haben. Trotzdem bestehen bei Studierenden oft Bedenken, ob und wie sie ein Auslandssemester in das rechtswissenschaftliche Studium einbauen sollen. Deshalb m{\"o}chte dieser Beitrag hilfreiche Antworten und Tipps geben, wie Jurastudierende der Universit{\"a}t Potsdam das Auslandssemester bestm{\"o}glich integrieren k{\"o}nnen. Er soll als Ermutigung dienen, sich daf{\"u}r zu bewerben. Dieser Beitrag ist in drei Abschnitte eingeteilt. Zuerst m{\"o}chte ich auf den vermeintlich „richtigen" Zeitpunkt f{\"u}r ein Auslandssemester eingehen. Danach stelle ich dar, welche Leistungen gut anrechenbar sind. Zuletzt m{\"o}chte ich sowohl die Nachteile als auch die Vorteile eines Erasmus-Semesters aus eigener Erfahrung vorstellen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-65693, title = {Wer ist neu an der Fakult{\"a}t?}, series = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, volume = {2}, journal = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, publisher = {studere e.V.}, address = {Potsdam}, issn = {1867-6170}, pages = {67 -- 71}, year = {2024}, abstract = {Wir freuen uns Herr Prof. Dr. Meinert und Herr Prof. Dr. Ismer an der Universit{\"a}t Potsdam begr{\"u}ßen zu d{\"u}rfen. Beide eint nicht nur, dass sie neu an der Fakult{\"a}t sind, sondern auch ihre Vorliebe f{\"u}r das Steuerrecht. Wir durften beide interviewen und m{\"o}chten sie Ihnen nun n{\"a}her vorstellen. Herr RiFG PD Dr. Carsten Meinert, Dipl.- Finw. (FH) arbeitet seit dem 1. Oktober 2023 als Professor f{\"u}r B{\"u}rgerliches Recht, Unternehmens- und Steuerrecht, als Nachfolger von Herrn Prof. Bezzenberger, an der Universit{\"a}t Potsdam. Wir freuen uns sehr, dass Herr Prof. Meinert den Ruf der Universit{\"a}t Potsdam auf die Professur angenommen hat. Herr. Prof. Dr. Roland Ismer, ist seit dem 1. April 2024 neuer Inhaber der Professur f{\"u}r {\"O}ffentliches Recht und Steuerrecht und tritt damit die Nachfolge des im Sommer 2022 verstorbenen Herrn. Prof. Musil an. Weiterhin {\"u}bernimmt Herr Prof. Ismer die Masterstudieng{\"a}nge „Unternehmens- und Steuerrecht (LL.M.)" sowie „Steurerrecht (LL.M.)". Wir freuen uns sehr, dass Herr Prof. Ismer nun die Universit{\"a}t Potsdam bereichert.}, language = {de} } @article{Sowa2024, author = {Sowa, Luna-Josephine}, title = {Die Justizpressekonferenz in Karlsruhe}, series = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, volume = {2}, journal = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, number = {25}, publisher = {studere e.V.}, address = {Potsdam}, issn = {1867-6170}, pages = {56 -- 66}, year = {2024}, abstract = {Der Aufsatz basiert auf einer im Wintersemester 2022/23 vorgelegten Probeseminararbeit im SPB "Medien- und Wirtschaftsrecht" (16 P.) bei Prof. Dr. Marcus Schladebach und stellt eine gek{\"u}rzte Fassung dieser Arbeit dar.}, language = {de} } @article{Krah2024, author = {Krah, Matthias}, title = {Eine Diskussion {\"u}ber die sog. Viktimodogmatik}, series = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, volume = {2}, journal = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, number = {25}, publisher = {studere e.V.}, address = {Potsdam}, issn = {1867-6170}, pages = {45 -- 54}, year = {2024}, abstract = {Der Aufsatz basiert auf einer im Wintersemester 2023/24 vorgelegten Hausarbeit im SPB Wirtschafts-, Steuer- und Umweltstrafrecht (15 Punkte). Die Ausf{\"u}hrungen wurden f{\"u}r die Zwecke wesentlich verk{\"u}rzt.}, language = {de} } @article{Mitsch2024, author = {Mitsch, Wolfgang}, title = {Der Zusammenhang zwischen N{\"o}tigung und Wegnahme beim Raub}, series = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, volume = {2}, journal = {studere : Rechtszeitschrift der Universit{\"a}t Potsdam}, number = {25}, publisher = {studere e.V.}, address = {Potsdam}, issn = {1867-6170}, pages = {38 -- 44}, year = {2024}, abstract = {In Berlin und Brandenburg geh{\"o}rt \S 249 StGB gem{\"a}ß \S 3 Abs. 4 Nr. 2 b jj BbgJAO zu dem Pr{\"u}fungsstoff, hinsichtlich dessen {\"u}ber „Grundz{\"u}ge" hinausgehendes vertieftes Wissen verlangt wird, \S 3 Abs. 2 S. 1 BbgJAO.}, language = {de} }