@article{Schuebel1992,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Grammatik braucht der Mensch : Reflexion {\"u}ber Sprache - was und wie?},
  year      = {1992},
  abstract  = {Mit diesen {\"U}berlegungen wird die Diskussion {\"u}ber Fragen der Weiterentwicklung bzw. Neugestaltung des Deutschunterrichts auf der Sekundarstufe I und II fortgef{\"u}hrt. Die Verfasser pl{\"a}dieren f{\"u}r eine flexible Kombination von systematischer Vermittlung ausgew{\"a}hlter zentraler Grammatikstoffe und situationsbezogener Sprachbetrachtung. Damit ergibt sich eine Integration der h{\"a}ufig alternativ oder gar kontrovers dargestellten Unterrichtskonzepte.},
  language  = {de}
}
@article{SchuebelKuettel1995,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert and K{\"u}ttel, Hartmut},
  title     = {Wort(bildungs)spielwiese : Kinder auf dem Wege in die Wortbildung},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{SchuebelKuettel1995,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert and K{\"u}ttel, Hartmut},
  title     = {Vom vergn{\"u}glichen Umgang mit Sprache : Lernspiele mit Fremdw{\"o}rtern},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1996,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Rechtschreibung ist wichtig : zum Rechtschreibunterricht in den neuen Bundesl{\"a}ndern},
  isbn      = {3-631- 49317-7},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1996,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {"Wer ernten will, muß s{\"a}en." : Lehren und Studieren in Potsdam},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1996,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Die neue Rechtschreibung und die Schule},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1997,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Diktatschreiben neu bewerten?},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{FrohneMoellerSchuebel1999,
  author    = {Frohne, Irene and M{\"o}ller, Angelika and Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Erfahrungen mit einem f{\"a}cher{\"u}bergreifenden Ansatz zur Ermittlung von Kompetenz},
  series = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  volume    = {24},
  journal   = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {0945-6643},
  pages     = {103 S. : graph. Darst.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1999,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Den Rechtschreibunterricht umorientieren? : Was tun, wenn das Dehnungs-h nicht dehnt und der Kurzvokal keine Dopplung bewirkt?},
  year      = {1999},
  abstract  = {Es gibt f{\"u}r die Lernenden im Reich der Silbe sehr viel Neues zu entdecken. Wenn es um Dopplung und Dehnung geht, sollte der Ansatz {\"u}ber die Silbe aufgegriffen werden. So kann das Angebot an Lernwegen und Lernstrategien vergr{\"o}ßert werden.},
  language  = {de}
}
@article{Schuebel1999,
  author    = {Sch{\"u}bel, Adelbert},
  title     = {Bericht {\"u}ber erste Ergebnisse einer Untersuchung von Sach- und Methodenkompetenz von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern der Jahrgangsstufe 5 und 6 an Grundschulen in Brandenburg im Lernbereich "Sprache untersuchen" des Faches Deutsch},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}