@article{Daute1995,
  author    = {Daute, Daniela},
  title     = {{\"U}bermolekulare Strukturbildung durch Selbstorganisation neuer discoider Arylaminotriazine and assoziierter Alkoxybenzoate},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@misc{Fischer2012,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Fischer, Jost},
  title     = {{\"U}ber Synchronisationsph{\"a}nomene nichtlinearer akustischer Oszillatoren},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-63618},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2012},
  abstract  = {In dieser Arbeit werden die Effekte der Synchronisation nichtlinearer, akustischer Oszillatoren am Beispiel zweier Orgelpfeifen untersucht. Aus vorhandenen, experimentellen Messdaten werden die typischen Merkmale der Synchronisation extrahiert und dargestellt. Es folgt eine detaillierte Analyse der {\"U}bergangsbereiche in das Synchronisationsplateau, der Ph{\"a}nomene w{\"a}hrend der Synchronisation, als auch das Austreten aus der Synchronisationsregion beider Orgelpfeifen, bei verschiedenen Kopplungsst{\"a}rken. Die experimentellen Befunde werfen Fragestellungen nach der Kopplungsfunktion auf. Dazu wird die Tonentstehung in einer Orgelpfeife untersucht. Mit Hilfe von numerischen Simulationen der Tonentstehung wird der Frage nachgegangen, welche fluiddynamischen und aero-akustischen Ursachen die Tonentstehung in der Orgelpfeife hat und inwiefern sich die Mechanismen auf das Modell eines selbsterregten akustischen Oszillators abbilden l{\"a}sst. Mit der Methode des Coarse Graining wird ein Modellansatz formuliert.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Hertzsch1996,
  author    = {Hertzsch, Jan-Martin},
  title     = {{\"U}ber nichtelastische Kollisionen und ihren Einfluß auf die Strukturbildung in planetaren Ringen},
  pages     = {87 S., Ill.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Rettig2016,
  author    = {Rettig, Robert},
  title     = {{\"U}ber die Anisotropie der Kosmischen Strahlung},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {90, XV},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Schollmeyer2002,
  author    = {Schollmeyer, Hauke},
  title     = {Zweidimensionale molekulare Ordnung und Strukturbildung : Triakontan an planaren SiO2/Luft-Grenzfl{\"a}chen},
  pages     = {130 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Liepertz2017,
  author    = {Liepertz, Sven Christian},
  title     = {Zusammenhang zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkr{\"a}ften, dem sachstrukturellen Angebot des Unterrichts und der Sch{\"u}lerleistung},
  series = {Studien zum Physik- und Chemielernen ; 224},
  journal   = {Studien zum Physik- und Chemielernen ; 224},
  publisher = {Logos},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-8325-4480-5},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {133},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Mikelskis1993,
  author    = {Mikelskis, Helmut},
  title     = {Zur {\"O}kologisierung des Lernprozesses : Versuch {\"u}ber einen vernachl{\"a}ssigten Aspekt von Umweltbildung},
  isbn      = {3-89088-073-8},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Pedzisz1993,
  author    = {Pedzisz, Bozena},
  title     = {Zur Rolle historischer Betrachtungen im Physikunterricht unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung grundlegender Experimente},
  pages     = {3, 167,73 Bl. : Ill.},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{Starauschek2006,
  author    = {Starauschek, Erich},
  title     = {Zur Rolle der Sprache beim Lernen von Physik},
  isbn      = {3-589-22148-8},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Krey2011,
  author    = {Krey, Olaf},
  title     = {Zur Rolle der Mathematik in der Physik : Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-59412},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2011},
  abstract  = {Mathematik spielt im Physikunterricht eine nicht unerhebliche Rolle - wenn auch eine zwiesp{\"a}ltige. Oft wird sie sogar zum Hindernis beim Lernen von Physik und kann ihr emanzipatorisches Potenzial nicht entfalten. Die vorliegende Arbeit stellt zwei Bausteine f{\"u}r eine begr{\"u}ndete Konzeption zum Umgang mit Mathematik beim Lernen von Physik zur Verf{\"u}gung. Im Theorieteil der Arbeit werden zum Einen wissenschaftstheoretische Aspekte der Rolle der Mathematik in der Physik aufgearbeitet und der physikdidaktischen Forschungsgemeinschaft im Zusammenhang zug{\"a}nglich gemacht. Zum anderen werden Forschungsergebnisse zu Vorstellungen Lernender {\"u}ber Physik und Mathematik sowie im Bereich der Epistemologie zusammengestellt. Im empirischen Teil der Arbeit werden Vorstellungen zur Rolle der Mathematik in der Physik von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern der Klassenstufen 10 und 12 sowie Physik-Lehramtstudierenden im Grundstudium mit Hilfe eines Fragebogens erhoben und unter Verwendung inhaltsanalytischer bzw. statistischer Methoden ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen unter Anderem, dass Mathematik im Physikunterricht entgegen g{\"a}ngiger Meinungen bei den Lernenden nicht negativ, aber zumindest bei j{\"u}ngeren Lernenden formal und algorithmisch konnotiert ist.},
  language  = {de}
}