@article{GerhardsSawertKohler2019,
  author    = {Gerhards, J{\"u}rgen and Sawert, Tim and Kohler, Ulrich},
  title     = {Des Kaisers alte Kleider: Fiktion und Wirklichkeit des Nutzens von Lateinkenntnissen},
  series = {K{\"o}lner Zeitschrift f{\"u}r Soziologie und Sozialpsychologie},
  volume    = {71},
  journal   = {K{\"o}lner Zeitschrift f{\"u}r Soziologie und Sozialpsychologie},
  number    = {2},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {0023-2653},
  doi       = {10.1007/s11577-019-00624-8},
  pages     = {309 -- 326},
  year      = {2019},
  abstract  = {Obwohl Latein eine nicht mehr gesprochene Sprache ist und ihr deswegen kein kommunikativer Nutzen zukommt, ist die Anzahl der Latein als Schulfach w{\"a}hlenden Sch{\"u}ler im Zeitverlauf angestiegen. Mehrere Studien haben zudem gezeigt, dass Lateinkenntnisse weder das logische Denken, noch den Erwerb anderer Sprachen, noch das Gesp{\"u}r f{\"u}r die grammatikalische Struktur der Muttersprache verbessern. Auch wenn sich empirisch keine Vorteile des Erwerbs alter Sprachen nachweisen lassen, k{\"o}nnen Menschen subjektiv an solche Vorteile glauben und ihr Verhalten an ihrer Konstruktion von Wirklichkeit ausrichten. Auf der Basis einer unter Eltern von Gymnasialsch{\"u}lern durchgef{\"u}hrten Befragung zeigen wir, dass Latein umfassende Transfereffekte zugeschrieben und Personen mit Lateinkenntnissen positiver bewertet werden als Personen mit Kenntnissen moderner Sprachen. Weiterhin zeigt sich, dass die „Illusio" der Vorteile von Latein zwar in allen Bildungsgruppen wirksam ist, doch besonders von den Hochgebildeten vertreten wird. Sie arbeiten damit an der Konstruktion einer Realit{\"a}t, von der sie selbst die gr{\"o}ßten Nutznießer sind, indem sie Latein als symbolisches Kapital verwenden.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Sawert2016,
  author    = {Sawert, Tim},
  title     = {Alte Sprachen als schulische Fremdsprachen},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {392},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Sawert2016,
  author    = {Sawert, Tim},
  title     = {Dead Languages as an Profitable Investment?},
  series = {Zeitschrift f{\~A}¼r Soziologie},
  volume    = {45},
  journal   = {Zeitschrift f{\~A}¼r Soziologie},
  publisher = {Lucius \& Lucius},
  address   = {Stuttgart},
  issn      = {0340-1804},
  doi       = {10.1515/zfsoz-2015-1020},
  pages     = {340 -- 356},
  year      = {2016},
  abstract  = {How does the selection of a classical language at school affect prospects on the labor market? Even though research on the impact of horizontal educational inequalities on labor market outcomes has become prominent recently, this question has not yet attracted scholarly attention. Based on several differing approaches (Human Capital Theory, Signaling Theory, Homophily Principle), hypotheses are derived about the impact of the language profile at school on labor market prospects at career entry. To test these assumptions, a field experiment was conducted in which applications were submitted in response to job advertisements. Results show that choosing Latin and Ancient Greek has a positive impact on the chances of being invited to a job interview.},
  language  = {de}
}