@article{PohlMoering2021,
  author    = {Pohl, Manuela and M{\"o}ring, Sebastian},
  title     = {L{\"u}ckenf{\"u}ller - Vom Nutzen der Leerstellen in Adventure-Games beim Sprachenlernen},
  series = {DIGAREC Series},
  journal   = {DIGAREC Series},
  number    = {9},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-511-8},
  issn      = {1867-6219},
  doi       = {10.25932/publishup-52675},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-526754},
  pages     = {208 -- 244},
  year      = {2021},
  abstract  = {In diesem Beitrag schlagen wir am Beispiel des Computerspiels Brothers vor, wie narrative und Gameplay-Leerstellen in Sprachlern-Settings genutzt werden k{\"o}nnen. Wir stellen die Funktion von Leerstellen beim Lesen (Iser), bei Computerspielen (Aarseth und Pias) und in der Sprachdidaktik vor und machen im Anschluss konkrete Vorschl{\"a}ge, wie das Spiel in Sprachlern-Settings eingesetzt werden kann.},
  language  = {de}
}