TY  - JOUR
A1  - Neuhof, Julia
A1  - Girnus, Luisa
T1  - Sprachbildung im Fach Politische Bildung – Ein unbespieltes Feld?
T2  - Politik und Sprache : Handlungsfelder politischer Bildung
N2  - Der Diskurs über Sprachbildung beziehungsweise sprachsensiblen Fachunterricht im Bereich der Politischen Bildung ist bislang noch verhalten. Beiträge zu diesem Thema orientieren sich zumeist an der praktischen Umsetzung herangetragener bildungspolitischer Forderungen und übernehmen in der Regel Konzepte für den Fachunterricht im Allgemeinen mit dem Versuch diese für die Politische Bildung zu adaptieren. Eine Theorieentwicklung aus politikdidaktischer Perspektive findet derzeit kaum statt. Der vorliegende Beitrag stellt den bisherigen Diskurs mit Blick auf die Politikdidaktik vor, um im Anschluss Impulse für eine Konzeptionalisierung sprachsensiblen Unterrichts aus Perspektive der Politischen Bildung zu geben.
Y1  - 2020
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/48225
SN  - 978-3-658-30304-4
SN  - 978-3-658-30305-1
SP  - 109
EP  - 121
PB  - Springer
CY  - Wiesbaden
ER  -