TY  - JOUR
A1  - Kujath, Bertold
T1  - Informatischen Hochleistern über die Schulter geschaut : was können schwache Problemlöser lernen
T2  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - Leistungsstarke Problemlöser zeigen ein deutlich anderes Vorgehen beim Bearbeiten von typischen Informatikproblemen als schwächere Problemlöser, das hat eine Studie mit Hochleistern und einer Vergleichsgruppe mit Informatikstudierenden ergeben. Auffällig war das Fehlen informatikspezifischer Herangehensweisen bei der Problembearbeitung durch die Vergleichsgruppe, obwohl ihnen die dazu notwendigen Werkzeuge wie etwa Baumstrukturen oder Rekursion durchaus bekannt waren. Die Frage, wie nun die deutlich effizienteren Strategien der Hochleister didaktisch aufgearbeitet werden können, um sie an schwache Problemlöser zu vermitteln, wird im vorliegen Beitrag anhand der Konzeption eines Lehrvideos diskutiert.
KW  - Informatik
KW  - Ausbildung
KW  - Didaktik
KW  - Hochschuldidaktik
Y1  - 2009
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/2804
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-29123
SN  - 2191-0898
SN  - 1868-2499
IS  - 1
SP  - 145
EP  - 149
ER  -