TY  - JOUR
A1  - Heinisch, Isabelle
A1  - Romeike, Ralf
T1  - Outcome-orientierte Neuausrichtung in der Hochschullehre Informatik
T2  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - Die Orientierung am Outcome eines Lernprozesses stellt einen wichtigen Pfeiler einer kompetenzorientierten Informatiklehre dar. Im Beitrag werden Konzeption und Erfahrungen eines Projekts zur outcome-orientierten Neuausrichtung der Informatiklehre unter Berücksichtigung der Theorie des Constructive Alignment beschrieben. Nach der theoretischen Fundierung der Kompetenzproblematik wird anhand eines Formulierungsmodells ein Prozess zur Erarbeitung beobachtbarer Lernergebnisse dargestellt. Die Diskussion der Projektziele und Erfahrungen in der Umsetzung und Evaluierung unterstreichen die Chancen und Herausforderungen für eine Steigerung der Studienqualität.
Y1  - 2013
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/6257
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64831
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 5
SP  - 9
EP  - 20
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -