TY  - JOUR
A1  - Lenz, Petra
T1  - Regeln – Was Vorschriften bedeuten (und man an ihnen über Moral lernen kann)
T2  - DIGAREC Series
N2  - Spiele, auch Computerspiele, funktionieren nach Regeln. Jedoch sind digitale Spiele doppelt „geregelt“: über die Regeln im Spiel und jene des Games. Wenn sich unser Verständnis von Moral über die Bewusstwerdung von Regeln entwickelt, wie es Jean Piaget beschrieb, so ist zu fragen, welchen Einfluss dieses doppelte Geregelt-Sein auf die Moralentwicklung hat und welche Schlussfolgerungen daraus auf den Einsatz von Computerspielen in (schulischen) Bildungsprozessen gezogen werden können.
Y1  - 2021
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/52669
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-526695
SN  - 978-3-86956-511-8
SN  - 1867-6219
SN  - 1867-6227
IS  - 9
SP  - 36
EP  - 65
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -