TY  - BOOK
A1  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
A1  - de Vugt, Adri
A1  - Oebelsberger, Monika
A1  - Medňanská, Irena
A1  - Dymon, Mirosław
A1  - Jank, Birgit
A1  - García, José M.
A1  - García, María S.
A1  - Arús, Eugènia
A1  - Vicente, Manuel R.
A1  - Díaz, Ana
A1  - González, Germán
A1  - Gutiérrez, Carmen J.
A1  - del Fresno, Beatriz Martínez
A1  - García-Flórez, Llorián
A1  - Quijano, Lucía
A1  - Cañas, Manuel
A2  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
T1  - Internationale Perspektiven zur Musik(lehrer)ausbildung in Europa
N2  - Das Bildungsgesetz der spanischen Regierung aus dem Jahre 2013 (sp. LOMCE) gilt als Todesstoß für künstlerische Fächer an allgemein bildenden Schulen: Erst 1990 als Pflichtfach eingeführt, wird Musik nun nur noch als Wahlfach angeboten. Auch die Musiklehrerausbildung an den Hochschulen verzeichnet massive Einbußen. Besonders irritierend daran ist, dass die betroffenen Universitätsgremien zu dieser politischen Entscheidung nicht gehört wurden. Damit verschwindet in Spanien das Studienfach Lehramt Musik je nach Universität nach nicht einmal 18 bis 20 Jahren aus dem Studienangebot.
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik - 4 
Y1  - 2017
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/10071
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-100717
SN  - 978-3-86956-378-7
SN  - 2196-5080
SN  - 1861-8529
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -