TY  - THES
A1  - Martínez González, Georgina Elizabeth
T1  - El tratamiento de la variedad del español
T1  - The confrontation with the variances of Spanish
T1  - Die Auseinandersetzung mit den Variationen der spanischen Sprache
N2  - Die vorliegende Arbeit vergleicht linguistische Elemente des in Mexiko und des in Spanien gesprochenen Spanisch. Diese Elemente werden auf ihre Relevanz für den Spanisch-Fremdsprachenunterricht hin untersucht. Hierzu werden die audiovisuellen Texte von zwei Kurzfilmen zum Thema des Bullying vergleichend analysiert. Die Analyse verdeutlicht die unterschiedlichen syntaktischen Kombinationen, Begriffs-, Handlungs- und Bedeutungselemente der beiden Sprachvariationen und beleuchtet sie aus einer sozialen, sprachlichen und didaktischen Perspektive.
N2  - The present study aims at showing possible linguistic elements that can be find between two varieties of Spanish and determining their relevance in teaching Spanish as a foreign language. Thus, the study reveals the linguistic contrast of two audiovisual texts from two short movies about bullying from Spain and Mexico, in order to carry out an analytical comparison of the results. The main objective of the project ist to demonstrate syntactical combinations as well as lexical, pragmatical and semantical elements that exist in the two aforementioned varieties of Spanish. The results obtained reveal linguistic elements which confirm the importance of addressing the topic of language varieties in the classroom from both pedagogical and sociocultural perspectives.
N2  - El presente estudio revela elementos lingüísticos que existen entre dos variedades del español y determina en qué medida estos aportes son relevantes para la enseñanza del español como lengua extranjera. Por medio de un contraste lingüístico de textos audiovisuales entre dos cortometrajes auténticos, provenientes de México y España y bajo la temática del fenómeno social del bullying, se hizo un análisis comparativo entre los resultados del contraste. El objetivo principal es evidenciar combinaciones sintácticas, elementos léxicos, pragmáticos y semánticos que existen entre las distintas formas de expresión de las dos hablas. Los resultados obtenidos muestran componentes significantes de la lengua, que confirman la importancia de tratar el tema de las variedades del español en el aula, desde una perspectiva tanto didáctica como socio-cultural.
KW  - Begriffs-, Handlungs- und Bedeutungselemente der Sprache
KW  - lexical, pragmatical and semantical elements of language
KW  - Sprachvariationen
KW  - audiovisuelle Texte
KW  - bullying
KW  - syntaktische Kombinationen
KW  - Variedades del español en la enseñanza
KW  - textos audiovisuales
KW  - bullying
KW  - combinaciones sintácticas
KW  - elementos léxicos
KW  - pragmáticos y semánticos de la lengua
KW  - Spanish varieties
KW  - language variety
KW  - audiovisual texts
KW  - bullying
KW  - syntactical combinations
Y1  - 2020
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/47795
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-477952
ER  -