TY  - GEN
A1  - Tornow, Harald
A1  - Broda, Michael
A1  - Nöthen, Wolfgang
T1  - Semantische Struktur von Bezeichnungen abweichender Kinder bei Lehrern und Fachleuten
T1  - The semantic structure of the terms used by teachers and other specialists to describe abnormal children
N2  - Mittels einer Assoziationstechnik in Verbindung mit Cluster- und Faktorenanalyse wurde die semantische Struktur von 20 heilpädagogisch-kinderpsychiatrischen Termini untersucht. Es zeigte sich bei den beiden untersuchten Stichproben (Fachleute und Lehrer) eine fast identische Struktur mit 5 bis 6 Dimensionen. Das Ergebnis deckt sich mit denen anderer Untersuchungen. Außerdem stimmt die semantische Struktur weitgehend mit der Struktur der bezeichneten Phänomene überein.
N2  - The semantic structure of 20 terms from the field of remedial education and child psychiatry was examined using an association technique in conjunction with cluster and factor analysis. Both the random samples examined (specialists and teachers) showed an almost identical structure with five or six dimensions. The result tallies with those of other surveys. In addition, the semantic structure corresponds, for the most part, with the structure of the phenomena described.
Y1  - 2012
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/5723
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-59302
ER  -