TY  - CHAP
A1  - Ihle, Sebastian
A1  - Carl, Kea
A2  - Juchler, Ingo
T1  - Die Mensch-Tier-Beziehung im (Politik-) Unterricht
T2  - Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt
N2  - Der vorliegende Beitrag, der sich weniger als Fachbeitrag, sondern vielmehr als Erfahrungsbericht aus der Praxis versteht, berichtet von unterschiedlichen Versuchen, die Mensch-Tier-Beziehung in den schulischen Kontext einzubringen und somit der unzureichenden Beachtung der Thematik entgegenzuwirken. Nachdem überblicksartig die Relevanz der Mensch-Tier-Thematik herausgestellt und auf diese Weise die Notwendigkeit einer unterrichtlichen Beschäftigung mit dem Verhältnis von Menschen und anderen Tieren begründet wird, wird zunächst von einem ersten Versuch berichtet, (angehende) Lehrkräfte im Rahmen eines Workshops am Studienseminar Potsdam für die Relevanz der Mensch-Tier-Thematik zu sensibilisieren sowie über eine mögliche Umsetzung in den verschiedenen Unterrichtsfächern zu informieren. Anschließend werden – exemplarisch für den Politikunterricht – zwei Unterrichtsstunden, die die Mensch-Tier-Beziehung auf verschiedene Weise in den Politikunterricht einbeziehen, sowie die im Rahmen der Durchführung gesammelten Erfahrungen vorgestellt.
Y1  - 2024
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/63674
SN  - 978-3-658-42652-1
SN  - 978-3-658-42653-8
SP  - 69
EP  - 88
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  -