TY  - JOUR
A1  - Ludwig, Joachim
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Rohde, Christian
T1  - Exemplarische Inhaltsanalyse der Lehramtsstudiengänge
T2  - Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung
N2  - Inhalt: 1 Forschungsdesign 1.1 Leitfragen 1.2 Vorgehensweise 1.2.1 Entwicklung der Analysekriterien 1.2.2 Kodierung des Textmaterials 1.3 Datengrundlage 2 Ergebnisse 2.1 Zusammensetzung des Lehramtsstudiums 2.2 Kompetenzprofilierung im Erziehungswissenschaftlichen Teilstudiengang 2.2.1 Studienordnung und Modulhandbuch 2.2.2 Lehrveranstaltungsebene 2.3 Integration von Fachdidaktik in die fachwissenschaftliche Ausbildung 2.3.1 Lehramtsstudiengänge Mathematik 2.3.2 Lehramtsstudiengänge Deutsch 2.4 Kompetenzprofilierung in den Fachdidaktiken 2.4.1 Mathematikdidaktik 2.4.2 Deutschdidaktik 2.4.3 Vergleich der Fachdidaktiken 3 Zwischenfazit
KW  - Lehrerbildung
KW  - Professionsorientierung
KW  - Fachdidaktik
KW  - Bildungswissenschaften
KW  - Erziehungswissenschaften
KW  - Teacher education
KW  - didactics
KW  - educational sciences
Y1  - 2013
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/6183
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64160
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
IS  - 2
SP  - 46
EP  - 90
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -