TY  - JOUR
A1  - Berndt, Sarah
T1  - Selbstselektionseffekte bei der Teilnahme an Unterstützungsmaßnahmen am Beispiel von MINT-Vorkursen bzw. -Brückenkursen
T2  - Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang
Y1  - 2019
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/42839
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428392
SN  - 978-3-86956-452-4
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
SP  - 137
EP  - 147
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -