TY  - GEN
T1  - Kentron : Journal zur Lehrerbildung
N2  - Inhalt: PISA und das Potsdamer Modell - Begrüßung (Gerda Haßler) PISA und die Implikationen für die Schule Seite (Olaf Köller) Verstehen und Urteilen. Zum Erfahrungsbezug im LER-Unterricht Seite (Eva-Maria Kenngott) Verstehen, Erfahren, Urteilen - zum Niveau historischen Denkens bei Elf- bis Zwölfjährigen Seite (Dagmar Klose) Handlungswissen fachspezifisch und fächerübergreifend entwickeln Seite (Marion Höfner) Produktive Aufgaben nach TIMSS (Thomas Jahnke) Kompetenzen beim Lösen von Physikaufgaben in der Sekundarstufe I (Wieland Müller) Ansätze einer innovativen Lernkultur durch Kooperation von Schule und Wirtschaft (Olaf Czech)
T3  - Kentron : Journal zur Lehrerbildung - Extra 2002 
Y1  - 2008
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/1525
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-16665
SN  - 1867-4720
SN  - 1867-4747
IS  - Extra 2002
ER  -