Klios Kinder und Geschichtslernen heute : eine entwicklungspsychologisch orientierte, konstruktivistiche Didaktik der Geschichte
- Zwichen Vergangenheitserschießung und Gegenwartsverhaftung eröffnet sich ein Spannungsfeld, in das historisches Denken eingebettet ist.Die Autorin geht frühen Spuren dieses Denkens nach und unterbreitet Anregungen, es auf kreative Weise zu fördern.
Metadaten| Verfasserangaben: | Dagmar KloseGND |
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| ISBN: | 3-8300-1163-6 |
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| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis |
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| Verlag: | Kova? |
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| Verlagsort: | Hamburg |
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| Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
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| Sprache: | Deutsch |
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| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2004 |
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| Erscheinungsjahr: | 2004 |
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| Datum der Freischaltung: | 24.03.2017 |
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| Band: | 12 |
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| Seitenanzahl: | 252 S. |
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| Organisationseinheiten: | Philosophische Fakultät / Historisches Institut |
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