L'enseignement et l'apprentissage intégrés de langues vivantes par l'hypermédia dans les établissements de l'enseignement supérieur

  • On peut qualifier les hyperlivres de matériaux d'enseignement et d'apprentissage innovants bâtis sur une structuration électronique des éléments du savoir. En lieu et place du texte écrit est créée une base de données, dans laquelle le texte, les schémas et le son sont organisés de façon numérique. C'est dans ce lien entre des données habituellement dissociées que réside la plus-value de qualité apportée par le média. L'hyperlivre dont il est question ici prépare les étudiants à la langue de spécialité juridique, ce qui leur permet d'aborder sans trop de difficultés les séminaires de leur cursus intégré de droit français et de droit allemand. De plus, il permet des compléments en auto-formation et en approfondissement des notions abordées dans une discipline qui n'est pas toujours facile d'accès pour les apprenants.

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Metadaten
Author:Karl-Heinz Eggensperger
URN:urn:nbn:de:kobv:517-opus-717
Document Type:Article
Language:French
Date of Publication (online):2005/02/11
Year of Completion:2003
Publishing Institution:Universität Potsdam
Release Date:2005/02/11
Tag:enseignement et apprentissage d'une langue étrangère en ligne; système d'apprentissage hypermédia
RVK - Regensburg Classification:ID 1532
Organizational units:Zentrale Organe, Gremien, Betriebseinheiten; Verwaltung / Sprachenzentrum
Dewey Decimal Classification:4 Sprache / 44 Französisch, romanische Sprachen allgemein / 440 Romanische Sprachen; Französisch