TY  - BOOK
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Speck, Karsten
A1  - Seidel, Andreas
A1  - Große, Ulrike
A1  - Kunze, Daniela
A1  - Gemsa, Charlotte
A1  - Bauch, Dagmar
A1  - Billing, Anke
A1  - Breslawsky, Hannelore
A1  - Hanßen, Klaus-Detlef
A1  - Horeth, Angelika
A1  - Iffert, Mathias
A1  - Junginger, Evelyn
A1  - Kionke, Reinhard
A1  - Kreißig, Carola
A1  - Kreuter, Vera
A1  - Labahn, Bettina
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Endlich Praxis ! : die zweite Phase der Lehrerbildung : potsdamer Studien zum Referendariat
Y1  - 2007
SN  - 978-3-631-55856-0
PB  - Lang
CY  - Frankfurt am Main
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Ludwig, Joachim
A1  - Busse, Stefan
A1  - Linde, Klaus
A1  - Merkel, Torsten
A1  - Niewenhuis, Loek F. M.
A1  - Reihert, Claudia
A1  - Wittwer, Wolfgang
A1  - Polster, Andreas
A1  - Fricke, Werner
A1  - Scholz, Sylka
A1  - Wagner, Gabriele
A1  - Wernet, Andreas
A1  - Rehfeldt, Janine
A1  - Dreke, Claudia
A1  - Weis, Michael
ED  - Ludwig, Joachim
T1  - Interdisziplinarität als Chance
BT  - Wissenschaftstransfer und Beratung im lernenden Forschungszusammenhang
N2  - Interdisziplinarität und die damit verknüpften Fragen hat das Forschungsprojekt "Lernender Forschungszusammenhang" untersucht. Diese Publikation beschreibt ein Forschungskonzept, mit dem betriebliche Modernisierungsprojekte in fünf Großunternehmen interdisziplinär untersucht wurden. Die Forschungsergebnisse aus zwei dieser Unternehmen werden detailliert dargestellt. Der Leser kann entlang dokumentierter Forschungsergebnisse selbst nachvollziehen, in welcher Weise sich die Wissenschaftler aus unterschiedlichen Disziplinen lernend aufeinander bezogen haben.
T3  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - paper 269 
KW  - Unternehmen
KW  - Wissenschaftstransfer
KW  - Teamwork
KW  - Interdisziplinarität
KW  - Lerntheorie
KW  - Innovation
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-74880
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Man kann ja sagen, was man will : es ist ein Lehrer-Schüler-Verhältnis : eine fallanalytische Skizze zu Kollegialitätsproblemen im Referendariat
Y1  - 2006
SN  - 3- 937786-08-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wernet, Andreas
T1  - „Man kann ja sagen, was man will: es ist ein Lehrer-Schüler-Verhältnis“
BT  - Eine fallanalytische Skizze zu Kollegialitätsproblemen im Referendariat
JF  - Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
N2  - Dieser Beitrag nimmt sich dem Unbehagen der Referendare an ihrer Ausbildungssituation an. Obwohl sich die Befragten eher positiv zur zweiten Phase ihrer Ausbildung äußern und obwohl die Befragungsergebnisse der Potsdamer „Lehramtskandidatinnen-Studie“ [vgl. SCHUBARTH U.A. 2005 und in diesem Band] zunächst kaum einen Anhaltspunkt für das Vorliegen massiver, manifest artikulierter Unzufriedenheiten geben, verweisen die offen geführten Gruppendiskussionen auf ein latentes, diffuses Unbehagen, das den subjektiven Selbstdeutungen der Befragten nicht explizit zur Verfügung steht. Durch eine objektiv-hermeneutische Feinanalyse einer kurzen Sequenz aus einer Gruppendiskussion will der Artikel zur Aufklärung dieses Problems beitragen, dessen unterschwellige und unscheinbare Artikulation die Bedeutung des Phänomens nicht mindert. Ihm sollte forschungs- und ausbildungslogisch Aufmerksamkeit geschenkt werden. In diesem Sinne plädiert der Beitrag für eine forschungsmethodisch verstehende Exploration der Situation der LehramtskandidatInnen, von der auch die Ausbildungspraxis profitieren könnte.
KW  - Lehrerbildung
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-21952
SN  - 3-937786-08-2
SN  - 1614-0273
SN  - 1862-8664
VL  - 2
SP  - 193
EP  - 207
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Zur Strukturpolitik rechtspflegerischen Handels : eine Interpretation des Weberschen Begriffspaars der formalen und materiellen Rationalität
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Professioneller Habitus im Recht : Untersuchungen zur Professionalisierungsbedürftigkeit der Strafrechtspflege und zum Professionshabitus von Strafverteidigern
Y1  - 1997
SN  - 3-89404-437-3
SN  - 1302-2121
PB  - Ed. Sigma
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Flitner, Elisabeth
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Faire de la sociologie avec des etudiants : de l'usage de "l'hermeneutique structurale" dans la formation des enseignants
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schultz, Steffen-R.
A1  - Kriesel, Peter
A1  - Kenngott, Eva-Maria
A1  - Franz, Norbert
A1  - Wernet, Andreas
A1  - Tristram, Hildegard L. C.
A1  - Klein, Armin
A1  - Meyer, Till
A1  - Erler, Livia
A1  - Übelacker, Tanja
T1  - Portal = Streitfall: Unterrichtsfach Lebensgestaltung, Ethik, Religionskunde
BT  - Die Potsdamer Universitätszeitung
N2  - Aus dem Inhalt:
- Streitfall: Unterrichtsfach Lebensgestaltung, Ethik, Religionskunde
- Hasso-Plattner-Institut eingeweiht
- Psychologen entwickeln Intelligenztest für Kinder
- Studentisches Kulturzentrum in der Stadt
T3  - Portal: Das Potsdamer Universitätsmagazin - 11/2001 
Y1  - 2001
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-439444
SN  - 1618-6893
IS  - 11/2001
ER  -