TY  - GEN
A1  - Ludwig, Joachim
T1  - Lernbehinderungen und Lernchancen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit
N2  - Der folgende Diskussionsbeitrag kritisiert Lernanforderungen an die Teilnehmer gewerkschaftlicher Bildungsarbeit, wie sie aus der Perspektive der Lehrenden regelmäßig gesetzt werden, als typische Lernbehinderung für die Bildungsteilnehmer. Diese Lernanforderungen gründen in spezifischen Interessen der Organisation und münden in verschiedenen Formen von Postulatspädagogik, wie sie auch in anderen Feldern politischer Bildung auf der Tagesordnung steht. Abschließend wird ein alternatives, verständigungsorientiertes didaktisches Konzept fallorientierter Weiterbildung vorgestellt, dem eine am Subjekt interessierte Lerntheorie zugrunde liegt.
T3  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - paper 002 
Y1  - 2007
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/1167
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-12548
ER  -